1、“.....晚自习。各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到学校分数对班级进行考核管理,考核以班级为单位,对象为班主任及全班学生。在考核中通过加分或者扣分来管理班级,从而达到管理学生的种方法。法则严格要求各班同学,充分发挥班团干部和各小组长课代表在班级管理中的主动性积极性和创造性,促进班级管理工作更趋于科学化规范化制度化级管理的科学化规范化,发挥学生自我教育自我管理自我服务的作用,增强我校学生班级集体荣誉感和团队合作理念,提高班级凝聚力,为我校进步加强班级班风学风建设,形成良好的健康向上的班风班貌。另方面,学校把班级量化评分结果作为评选先进班级及优秀班主任的依据之,并且依据具体组织者教育者和指导者,学校又怎样评定考核班主任工作的优劣,怎样调动班主任工作的积极性,增强班主任对班级管理的责任心,使之积极开创班级工作新局面。多年的政教岗位工作经历告诉笔者......”。

2、“.....在学校里对班级实行班级量化学校实行班级量化评分法对班级管理的作用原稿政教处老师全天轮值检查登记,发现有学生旷课迟到睡觉嘈话玩手机搞动作等违反纪律现象,都要记录下相应班级违反纪律的学生姓名,并对照扣分条例对班级进行相应扣分,如有学生请假,各班可将学生假条必须班主任亲笔签字批假交政教处核实。教室地面清洁要求,课桌椅整齐,黑板干净加学校各项活动,如开学典礼集会等,能遵守公共秩序,做文明听众观众。若有违反,按值日领导记录酌情扣分。教育学生讲究个人卫生,穿戴整洁,无奇装异服上课期间不穿拖鞋。男生不留长发,女生不化妆,不佩戴饰物无染发现象。若有违反每人次扣分以值日领导记录为准。关键词量化之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为文明班级,相应班级的班主任为优秀班主任。量化细则,出勤含正课早读晚读,晚自习。各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到学校......”。

3、“.....不迟到,不早退。上课时要求遵守课堂纪律,保持安静有序。,吃饭纪律良好,无浪费现象,就餐学生齐全。扣分具体如下上下楼梯奔跑追逐打闹者每人次扣分人插队者或不按时进餐者扣分人吃饭时有吵闹下位走动挣抢饭菜者酌情扣分人不讲卫生者扣分人有意浪费饭菜者将其带出餐厅,根据情节,酌情扣分人在校内外有不文明行为参与打架斗必须班主任亲笔签字批假交政教处核实。教室地面清洁要求,课桌椅整齐,黑板干净,讲桌无杂物,及时清理垃圾,教室外走廊保持干净。旷课节扣分,迟到次口分,上课睡觉扣分,上课嘈话扣分,上课玩手机扣分,搞动作扣分,教室清洁扣分,其他酌情扣分。寝室内务整理管理室内牙具毛巾殴偷窃勒索他人财物抽烟喝酒被通报到学校,每人次扣分。奖励加分拾金不昧等良好行为,该班级可以获得奖励加分,加分分值为分,依据行为程度酌情加分。学校实行班级量化评分法对班级管理的作用原稿。班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗,参加升旗仪式......”。

4、“.....能积极,全期总分作为学校对班级及班主任评优的依据。每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为文明班级,相应班级的班主任为优秀班主任。量化细则,出勤含正课早读晚读,晚自习。各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到学校向上的氛围班级有班训等相关制度课程表作息时间表值日生轮流表等,并张贴合理,否则扣分。量化考核内容班级常规量化分为纪律清洁清洁内务其他方面。量化办法值日教师陪寝教师政教处教师负责检查,检查结果于次日进行统计公布。,每月评比。政教处须将各班当月的加子摆放统整齐。不符合以上要求者扣分项。量化考核内容班级常规量化分为纪律清洁清洁内务其他方面。量化办法值日教师陪寝教师政教处教师负责检查,检查结果于次日进行统计公布。,每月评比。政教处须将各班当月的加减分情况尽快统计好,并将统计情况反馈给各年级......”。

5、“.....班级管理的好坏直接影响着整个班级学生的班风及学习成绩,班级日常工作头绪多内容杂涉及面广,那么,学校如何衡量个班级日常工作的优劣,学校怎样对班级进行有效管理,怎样才能合理科学地进行评价。而班主任是班级工作的殴偷窃勒索他人财物抽烟喝酒被通报到学校,每人次扣分。奖励加分拾金不昧等良好行为,该班级可以获得奖励加分,加分分值为分,依据行为程度酌情加分。学校实行班级量化评分法对班级管理的作用原稿。班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗,参加升旗仪式,态度认真严肃。能积极政教处老师全天轮值检查登记,发现有学生旷课迟到睡觉嘈话玩手机搞动作等违反纪律现象,都要记录下相应班级违反纪律的学生姓名,并对照扣分条例对班级进行相应扣分,如有学生请假,各班可将学生假条必须班主任亲笔签字批假交政教处核实。教室地面清洁要求,课桌椅整齐,黑板干净情节......”。

6、“.....每人次扣分。奖励加分拾金不昧等良好行为,该班级可以获得奖励加分,加分分值为分,依据行为程度酌情加分。,全期总分作为学校对班级及班主任评优的依据。每学期末按班级月量化考评得学校实行班级量化评分法对班级管理的作用原稿减分情况尽快统计好,并将统计情况反馈给各年级,如有与实际情况不符合情况,各班主任可在公示后天内持有关证据进行更正,逾期不予更改。每月总得分作为班主任月奖等次的依据。班级每月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩。每月按考核成绩根据班主任津贴发放办法发放班主任津政教处老师全天轮值检查登记,发现有学生旷课迟到睡觉嘈话玩手机搞动作等违反纪律现象,都要记录下相应班级违反纪律的学生姓名,并对照扣分条例对班级进行相应扣分,如有学生请假,各班可将学生假条必须班主任亲笔签字批假交政教处核实。教室地面清洁要求,课桌椅整齐,黑板干净稿。垃圾桶无陈旧垃圾外观干净......”。

7、“.....每天由政教处教师检查两次,时间是早上点第次,中午点半第次,清洁不彻底干净量程度酌情扣每次扣分。班集体组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作,出色完成学校布置相关任务,否则扣分。班级文化建设,营造积异服上课期间不穿拖鞋。男生不留长发,女生不化妆,不佩戴饰物无染发现象。若有违反每人次扣分以值日领导记录为准。学校实行班级量化评分法对班级管理的作用原稿。加强学生手中的现金和贵重物品的管理,及时收取学生手里的零花钱,控制学生花钱大手大脚,铺张浪费。根据与实际情况不符合情况,各班主任可在公示后天内持有关证据进行更正,逾期不予更改。每月总得分作为班主任月奖等次的依据。班级每月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩。每月按考核成绩根据班主任津贴发放办法发放班主任津贴。学校实行班级量化评分法对班级管理的作用原殴偷窃勒索他人财物抽烟喝酒被通报到学校,每人次扣分。奖励加分拾金不昧等良好行为......”。

8、“.....加分分值为分,依据行为程度酌情加分。学校实行班级量化评分法对班级管理的作用原稿。班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗,参加升旗仪式,态度认真严肃。能积极,讲桌无杂物,及时清理垃圾,教室外走廊保持干净。旷课节扣分,迟到次口分,上课睡觉扣分,上课嘈话扣分,上课玩手机扣分,搞动作扣分,教室清洁扣分,其他酌情扣分。寝室内务整理管理室内牙具毛巾鞋子行李摆放整齐门窗地面墙壁和天花板干净卫生,无蜘蛛网灰尘床铺床单平整之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为文明班级,相应班级的班主任为优秀班主任。量化细则,出勤含正课早读晚读,晚自习。各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到学校,按时到教室上课,不迟到,不早退。上课时要求遵守课堂纪律,保持安静有序。校,按时到教室上课,不迟到,不早退。上课时要求遵守课堂纪律,保持安静有序。政教处老师全天轮值检查登记......”。

9、“.....都要记录下相应班级违反纪律的学生姓名,并对照扣分条例对班级进行相应扣分,如有学生请假,各班可将学生假条情况扣分人。就餐纪律要求排队就餐,按指定位置就座,吃饭纪律良好,无浪费现象,就餐学生齐全。扣分具体如下上下楼梯奔跑追逐打闹者每人次扣分人插队者或不按时进餐者扣分人吃饭时有吵闹下位走动挣抢饭菜者酌情扣分人不讲卫生者扣分人有意浪费饭菜者将其带出餐厅,根据学校实行班级量化评分法对班级管理的作用原稿政教处老师全天轮值检查登记,发现有学生旷课迟到睡觉嘈话玩手机搞动作等违反纪律现象,都要记录下相应班级违反纪律的学生姓名,并对照扣分条例对班级进行相应扣分,如有学生请假,各班可将学生假条必须班主任亲笔签字批假交政教处核实。教室地面清洁要求,课桌椅整齐,黑板干净。增强学生德育意识,规范学生行为,营造良好的班风校风。班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗,参加升旗仪式......”。