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小学体育教学中学生抗挫力的培养分析(原稿) 小学体育教学中学生抗挫力的培养分析(原稿)

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《小学体育教学中学生抗挫力的培养分析(原稿)》修改意见稿

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7、“.....对此教师要正确的引导学生,在面动技能上的评价,学生在学习方面上没有摆正自己的态度以及心态,缺乏对学生情感方面的评价,从而导致学生在发展的过程中受到定的限制,没有正确的责任心,不利于培养学生的抗挫能力。教师活动,加强重视学生的培养。例如教师可让学生学习挫折教育论的内容,让学生进行阅读后有了个大概上的认知,有了定的了解后进行实践从而加深学生的印象。教师应要不断的加强研讨以及交流会,才能将培养学生抗挫力的作用达到效益化。教师要将培养学生的抗挫能力融入到教学中,为学生更好地服务。教师要重点培养学生的抗挫能力,不仅仅做于表面功夫。教师要定期的开展教研活动,的挫折......”

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9、“.....教师应要不断的加强研讨以及交流会,培养学生的抗挫能力。参考文献吕宜江小学体育教学中学生抗挫力培养问题及分析软件电版,许云丰浅谈小学体育教学培养学生抗挫力的探究当代体育科技,蔡玮小学体育教学中学生抗挫力的的抗挫能力,就要让学生吃点苦头,磨练学生的意志能力。没有根据学生的发展情况展开教学,让些胆小的学生去跳山羊,让些体能差的学生多运动,这样导致学生适得其反,受挫感更强。小学体育开展学生的教学活动,培养学生的抗挫能力。参考文献吕宜江小学体育教学中学生抗挫力培养问题及分析软件电版,许云丰浅谈小学体育教学培养学生抗挫力的探究当代体育科技,蔡玮小学体育力相对比较缺乏......”

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