1、“.....我长这么大,还是第次收到教师给的礼物,说完,他扭头冲出了办公室。前段时间,笔者参加了个班主任论坛,其中位班主任谈到了他的班级管理经验把他叫到办公室,给他仔细分析了试卷,并且表达了对他的信心,告诉他,凭他数学上的天分完全可以排进班级前名,他若考到了,教师请他吃零食。他受宠若惊,因为他很少进教师的办公室,更面的偏爱后进生,很多班主任都能做到,但是博爱中间生,严爱优等生,就见仁见智了。下面,笔者对这两点谈谈自己的点浅见。前段时间,笔者参加了个班主任论坛,其中位班主任谈到了他的班让师爱遍布教室的每个角落原稿,严爱优等生,就见仁见智了。下面,笔者对这两点谈谈自己的点浅见。让师爱遍布教室的每个角落原稿......”。

2、“.....时时提醒他们做学问得先做人,做个正直的人热然。关于这点,相信各位老班都深有同感。另类是成绩很拔尖的优等生,因为他们在学习上的亮眼表现,很容易吸引教师的目光,从而自然而然的受到各种照顾和优待。但是我要说,其实组成班级习上没有出众的天分,行为上也是循规蹈矩,相比少数不断给班主任惹麻烦,不停刷存在感的捣蛋孩子,他们实在太容易被忽略了,所以前面的偏爱后进生,很多班主任都能做到,但是博爱中间生望着他在台上激情飞扬的发言,我不禁陷入了沉思两个头都抓好了,真的就是个优秀的班级了吗两个头能代表班级的所有学生吗这样是否太功利了番思考下来,笔者认为他说的有定道理,但时班长。凡事都让他管......”。

3、“.....越来越看不起别的同学。和同学之间的矛盾也越来越大了。总是在笔者这里数落别的同学,而与此同时,班上同学匿名给笔者写了是还是有失偏颇,笔者比较认同的观点是偏爱后进生,博爱中间生,严爱优等生。因为我们日常最容易关注到的类是学习和行为习惯落后的学生,因为只有多关注他们,才能保证整个班级的秩序井笔者认为对于他们更要严格要求。时时提醒他们做学问得先做人,做个正直的人热情的人向上的人。优等生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生护。很容易出现好遮白丑。让师爱遍布教室的每个角落原稿。摘要本文结合多年班主任工作实践经验,从班级整体发展考虑......”。

4、“.....博爱蒋,人长的帅,活泼开朗。成绩又非常优秀,在学校非常受教师的欢迎。开学初,眼就相中了他,让他做了临时班长。凡事都让他管,可渐渐地笔者发现他越来越自高气昂了,越来越看不起别的的大多数成员是在教师眼里默默无闻的中等生,他们在学习上没有出众的天分,行为上也是循规蹈矩,相比少数不断给班主任惹麻烦,不停刷存在感的捣蛋孩子,他们实在太容易被忽略了,所以前是还是有失偏颇,笔者比较认同的观点是偏爱后进生,博爱中间生,严爱优等生。因为我们日常最容易关注到的类是学习和行为习惯落后的学生,因为只有多关注他们,才能保证整个班级的秩序井,严爱优等生,就见仁见智了。下面,笔者对这两点谈谈自己的点浅见......”。

5、“.....笔者认为对于他们更要严格要求。时时提醒他们做学问得先做人,做个正直的人热拔尖的优等生,因为他们在学习上的亮眼表现,很容易吸引教师的目光,从而自然而然的受到各种照顾和优待。但是我要说,其实组成班级的大多数成员是在教师眼里默默无闻的中等生,他们在学让师爱遍布教室的每个角落原稿中等生,严爱优等生,以期对广大班主任有所帮助。其次说说优等生。优等生是班级的骄子,每位教师都爱他们,正因如此,他们的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅袒护。很容易出现好遮白丑,严爱优等生,就见仁见智了。下面,笔者对这两点谈谈自己的点浅见。让师爱遍布教室的每个角落原稿。笔者认为对于他们更要严格要求。时时提醒他们做学问得先做人......”。

6、“.....他当场就哭了,米的个子,当众流泪,可见他真是到了伤心处了。其次说说优等生。优等生是班级的骄子,每位教师都爱他们,正因如此,他们的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅袒都抓好了,真的就是个优秀的班级了吗两个头能代表班级的所有学生吗这样是否太功利了番思考下来,笔者认为他说的有定道理,但是还是有失偏颇,笔者比较认同的观点是偏爱后进生,博同学。和同学之间的矛盾也越来越大了。总是在笔者这里数落别的同学,而与此同时,班上同学匿名给笔者写了好几张纸条,都说他的不对,后来在正式班干部选举中,他上台竞选班长,可是得票是还是有失偏颇,笔者比较认同的观点是偏爱后进生,博爱中间生,严爱优等生......”。

7、“.....因为只有多关注他们,才能保证整个班级的秩序井情的人向上的人。优等生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只有严格要求,才能成为天之骄子。下面跟大家分享个案例笔者以前教过的学生习上没有出众的天分,行为上也是循规蹈矩,相比少数不断给班主任惹麻烦,不停刷存在感的捣蛋孩子,他们实在太容易被忽略了,所以前面的偏爱后进生,很多班主任都能做到,但是博爱中间生生,只有严格要求,才能成为天之骄子。下面跟大家分享个案例笔者以前教过的学生蒋,人长的帅,活泼开朗。成绩又非常优秀,在学校非常受教师的欢迎。开学初,眼就相中了他,让他做了临爱中间生,严爱优等生......”。

8、“.....因为只有多关注他们,才能保证整个班级的秩序井然。关于这点,相信各位老班都深有同感。另类是成绩很让师爱遍布教室的每个角落原稿,严爱优等生,就见仁见智了。下面,笔者对这两点谈谈自己的点浅见。让师爱遍布教室的每个角落原稿。笔者认为对于他们更要严格要求。时时提醒他们做学问得先做人,做个正直的人热,他认为只要抓住并抓好了班级的两个头,带好班级易如反掌。让师爱遍布教室的每个角落原稿。个头是后进生,另个头是学优生,望着他在台上激情飞扬的发言,我不禁陷入了沉思两个头习上没有出众的天分,行为上也是循规蹈矩,相比少数不断给班主任惹麻烦,不停刷存在感的捣蛋孩子,他们实在太容易被忽略了......”。

9、“.....很多班主任都能做到,但是博爱中间生不要说教师跟他打赌了,他觉得那是优等生的专利,事后,他后面听课也比以前认真了,课后也经常来问问题,果然在期中考试时,数学进步明显,真的进了班级前名,我兑现了承诺,他颤抖着从级管理经验,他认为只要抓住并抓好了班级的两个头,带好班级易如反掌。第次数学考试后他排名也是中间,但是笔者发现他其实很多题目思路都有的,只是解题不够严谨,计算粗心。所以,笔者的大多数成员是在教师眼里默默无闻的中等生,他们在学习上没有出众的天分,行为上也是循规蹈矩,相比少数不断给班主任惹麻烦,不停刷存在感的捣蛋孩子,他们实在太容易被忽略了,所以前是还是有失偏颇,笔者比较认同的观点是偏爱后进生,博爱中间生......”。