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8、“.....以期更好地促进学生健康成长提高教学的质量和效率。参考文献姚芳信息技术与小学数学的教学整合才智,。杨天信息技术与小学教学整合之我见原稿的解答展示出来,让学生进行对比,学会题多解,加强学生对所学知识的巩固程度。而利用多媒体可以使重难点形象化具体化直观化,加深印象易于理解易于掌握。第,有而培养学生的创新思维树立学生的创新精神。在小学数学教学和信息技术的整合过程中,我们在注意形式灵活的同时,更要注意效率的高低,根据教学内容和教学目标来决程改革的重要内容之。此外,多媒体具有强大的资源库......”。

9、“.....课堂上利用投影仪直接展示给学生,还能把不望,小学生尤为突出,当表现成功时,就会激起他们再表现的欲望。所以,教师应抓住教材中所蕴藏的创造性因素,利用多媒体为学生提供各式各样的学习材料,做到打破作为促进学生自主学习的认知工具丰富课堂教学环境的工具,并将其全面应用到小学数学教学中去,使各种教学资源教学要素教学环节,经过组合重构或融合,产生聚集效文献姚芳信息技术与小学数学的教学整合才智,。杨天强现代信息技术在小学数学教学中的应用信息与电脑,。张永芹信息技术与小学数学课程整合的探索潍坊教育学院学,更要注意效率的高低......”。