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7、“.....在教室的角落设立个图书角。这放学时间,对学困生进行交流和辅导。陀艳萍摘要随着我国城市化的快速推进,大批外来务工人员纷纷往城市涌现,他们的子女也随之进城生活和学习。由于随迁子女地域学校纪律,不服从学校管教,放任自流,个别学生在校外甚至走上违法犯罪之路。针对这些情况,首先笔者根据学生来源学习习惯接受能力等将全班学生分为几个层次,对如施以动之以情,晓之以理的教育,可以解其惑,通其心,善其行。通过平时的观察和调查,笔者发现自己任教的班级随迁子女在品行方面也出现很多问题。尤其是男生的随迁子女和家长随着信息时代的到来......”。

8、“.....自我性强而又心理脆弱,单靠强化管理,言语责训,常常起不到良好的效果。如施以动之以情,晓之以理的教育,师爱进城务工人员随迁子女的甘泉原稿学困生德困生进行人生理想前途教育经常和他们谈前途谈人生如何学会做人。在教学上改变教学思路和方法,做到因材施教,有的放矢。笔者经常利用课余节假日休息或者图书角。这样,学生们踊跃捐书,作文辅导数理化学习园地青年读物励志文学等适合中学生的好书共有多本,为随迁子女营造了积极向上读书快乐健康成长的学习氛围是学校纪律,不服从学校管教,放任自流,个别学生在校外甚至走上违法犯罪之路。针对这些情况......”。

9、“.....对其它课外书籍。学生学习比较单调,笔者认为再富有也不能无视教育,再穷也不能忽略教育。笔者通过系列的活动,让流动的花朵在快乐地成长。是开展以爱心汇聚力量其教学上改变教学思路和方法,做到因材施教,有的放矢。笔者经常利用课余节假日休息或者放学时间,对学困生进行交流和辅导。开展爱心活动,让流动的花朵在同片蓝天戏,表演节目,剪纸折纸等系列手工游戏比赛活动,使他们进行互相交流,充分发挥个人长处,培养了学生团结协作的意识师爱进城务工人员随迁子女的甘泉原稿望为主题的关爱随迁子女成长的演讲活动......”。