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8、“.....还能总结出画面物体排列的规律。都能总结出近大远小近宽远窄的感如何培养小学生的观察能力原稿的教学内容,学生们在观察中,得以解决。通过欣赏课件的内容,培养了学生的观察能力,促进了学生的思维能力的发展。关键词培养小学生观察能力思考力智道德情操。同学们请看下幅图课件的第幅图是我拍照的同学们站队的照片。当同学们看到这张照片时更加兴奋,因为照片上是他她们自己,简直要跳起来了样,用手指着照常所说的近大远小的规律。同样大小的物体,由于距离我们远近的不同,就会产生近大远小的现象。通过观察课件的内容......”。

9、“.....这课,感受到了这家人其乐融融的氛围。学生们在进步观察,两个大人搀扶老母亲,多亲热呀,旁边领着小男孩,可以看出,他们把中心放在老母亲这里,体现了中华民族尊老的现象。通过观察课件的内容,同学们轻松地就把这课的学习任务完成了。如何培养小学生的观察能力原稿。如在学习人教版小学美术年级上册漫画与动漫欣赏课时,间的关系,还能总结出画面物体排列的规律。都能总结出近大远小近宽远窄的感觉。同学们的这种感觉太对了。接着我又追问你们为什么会有这样的感觉同学们有气嘴舌照片时更加兴奋,因为照片上是他她们自己......”。