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9、“.....但是这些想法往往不完整不完操作方面,几何画板与专业软件不同,操作起来简单便捷,并不繁琐。对于计算机并不了解的学生都可以直接上机操作,根据实际的需求进行编辑处理。另外,几何画板还可以存储记忆,而在传统的教学模式中,教师要利用些作图的工具,例如角板直尺。但是,尽管利用了这些画图工具,还是会产生些误差,同时在修改的过程中,还需要不断的擦拭黑板。但利用计算机工师认为简单,而学生却很头痛,不能理解的现象,这种现象其实就是源于学生初次接触新概念,对于些抽象难以理解的知识还有概念理解不清的问题,学生很难把课本上的概念知识转化为当而误删的信息,能够做到及时恢复......”。