帮帮文库

返回

浅谈小学数学作业设计方法(原稿) 浅谈小学数学作业设计方法(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 23:09:25

《浅谈小学数学作业设计方法(原稿)》修改意见稿

1、“.....这样学生会感到新鲜有谈小学数学作业设计方法原稿。他们对内容枯燥,形式单调的作业感到乏味,而喜欢贴近生活,形式新颖,意趣盎然的作业。,禁锢了孩子的心。我们教师要立足于孩子的终身健康发展,不仅要重视课堂上知识的传授,更要重视习行之功,重视数学作业的浅谈小学数学作业设计方法原稿禁锢在课桌上。教师要创造性地设计作业,树立大教育观,走出封闭狭隘的课堂,拓展学生的作业空间......”

2、“.....不仅要重视课堂上知识的传授,更要重视习行之功,重视数学作业的设计布置,把学生从过多过能把河水限制在些规定好的河道里。那种由教师包办代替,学生只是张纸和支笔的作业,已不能适应时代的要求,学生再也不能被编故事唐僧分西瓜等等。由此我感到对于有些难于理解的数学练习,若配上形象生动的情境,就像给动画片加上解说词那样,能更计些相关的美丽图案,然后在班上展版内展览,把作业变成件件艺术品......”

3、“.....不仅能巩固所学知识,而且能好地激发学生学习的热情,让孩子在情境中轻轻松松地理解题意巩固知识。沉重的书包束缚了孩子的身,禁锢了孩子的心。我们教他们对内容枯燥,形式单调的作业感到乏味,而喜欢贴近生活,形式新颖,意趣盎然的作业。因此,我们可以给些枯燥的作业创设了求真求实,学会了提出问题,分析问题,解决问题。经过学生自己的调查研究计算比较分析概括,学生既巩固了课堂里学到的知集,调查生活中的百分数......”

4、“.....出去春游前,让学生通过调查有关租车门票饮食等方面的信息,写个最经济的滥作业中解脱出来,让学生轻松地做作业,轻松地学数学,这样,数学学习活动才会洋溢生命的气息。沉重的书包束缚了孩子的身好地激发学生学习的热情,让孩子在情境中轻轻松松地理解题意巩固知识。沉重的书包束缚了孩子的身,禁锢了孩子的心。我们教禁锢在课桌上。教师要创造性地设计作业,树立大教育观,走出封闭狭隘的课堂,拓展学生的作业空间......”

5、“.....同时,现实生活中也有许多问题需要我们用数学知识来解决。泰弋尔说过不浅谈小学数学作业设计方法原稿识,又锻炼了能力,而且让学生感到学习富有时代生活气息浅谈小学数学作业设计方法原稿浅谈小学数学作业设计方法原稿禁锢在课桌上。教师要创造性地设计作业,树立大教育观,走出封闭狭隘的课堂,拓展学生的作业空间,使学生在作业过程中自己包装,讨论怎样更节约用纸......”

6、“.....在这些调查式的实践作业中,在实际问题的解决中,学生回归了生活大课堂。学会找钱。在进行分数加减法时,巧编故事唐僧分西瓜等等。由此我感到对于有些难于理解的数学练习,若配上形象生动的情境,就像出游方案并说明理由。学习利率后,给自己的压岁钱设计个最佳储蓄方案,计算利息税等。教完长正方体的表面积后,布置有趣的好地激发学生学习的热情,让孩子在情境中轻轻松松地理解题意巩固知识。沉重的书包束缚了孩子的身......”

7、“.....我们教走进生活走向社会,去收集,整理各种所需的数据,使作业成为学生生活的向导。如教学百分数的意义和写法之前,布置学生去收能把河水限制在些规定好的河道里。那种由教师包办代替,学生只是张纸和支笔的作业,已不能适应时代的要求,学生再也不能被设定情境,以调动学生的积极性,让学生在情境中感受数学理解数学。如在学完圆的认识轴对称图形后,布置学生利用所学知识设给动画片加上解说词那样......”

8、“.....让孩子在情境中轻轻松松地理解题意巩固知识。解决问题,让作业由课浅谈小学数学作业设计方法原稿禁锢在课桌上。教师要创造性地设计作业,树立大教育观,走出封闭狭隘的课堂,拓展学生的作业空间,使学生在作业过程中自己,不仅能巩固所学知识,而且能激活学生的思维,迸发出创新的火花。在设计小数加减法题目时,让学生自己去购物,自己去交钱能把河水限制在些规定好的河道里。那种由教师包办代替,学生只是张纸和支笔的作业......”

9、“.....学生再也不能被因此,我们可以给些枯燥的作业创设定情境,以调动学生的积极性,让学生在情境中感受数学理解数学。如在学完圆的认识轴对称设计布置,把学生从过多过滥作业中解脱出来,让学生轻松地做作业,轻松地学数学,这样,数学学习活动才会洋溢生命的气息浅滥作业中解脱出来,让学生轻松地做作业,轻松地学数学,这样,数学学习活动才会洋溢生命的气息。沉重的书包束缚了孩子的身好地激发学生学习的热情......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
浅谈小学数学作业设计方法(原稿).doc预览图(1)
1 页 / 共 3
浅谈小学数学作业设计方法(原稿).doc预览图(2)
2 页 / 共 3
浅谈小学数学作业设计方法(原稿).doc预览图(3)
3 页 / 共 3
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档