1、“.....让科任教师对学生有定的了解,在教学中有针对性,教学才能得心应手,特别是有些复杂的家庭,孩子的健康的班集体。浅谈如何做好名班主任原稿。班主任在学生心目中树立起良好的教师形象,用自身的人格魅力去影响学生感染学生,表现在对待工作丝不苟,如每天晚上在上新课之前我都要做到精心备课,既要备教材又要备学生,做到课堂教学精益求精,尽量提高课堂教学效率,减少学生的课余负担每天我都精神饱满笑容满面,体现着种积极乐观的生活态度,尽量不把自己己首先做到,要求学生几点到校,自己必须做到,没有天迟到过要求学生书写认真,字迹规范,我在黑板上板书时也必须做到,经过段时间的训练,我班学生的书写在年级上卓有成效,作业规范干净整齐。班主任要学会沟通与交流在信息高速发展的今天,孩子们获取知识的渠道也是多种多样的,他们已不像我们的时代,不再是单纯的白纸,任由教师在上面涂涂画画......”。

2、“.....更要关注学生的良好学习态度与习惯的养成。我的教学理念是先学会做人,在学会做事。如我刚接手个班的时候,学生对于自己的桌椅乱摆乱放,打扫卫生的工具在教室的后面横竖,垃圾随便乱丢,每次看到时,我总是把垃圾捡起扔进垃圾桶,扫帚摆放得整整齐齐,经过半年的培养,学生改变了原来的坏毛病,进教室给人的感觉是干干净净,耳目新。浅谈如何做好名班主任浅谈如何做好名班主任原稿常现象,我们只有对他们严中有爱,爱以严表严而有度,爱而有方,就会收到良好的教育效果。记得在个寒冷的早晨,天很冷,外面下着大雪,因为还没有接到上级的通知,学校仍在上课,当我走进教室时,发现名男同学没有穿袜子,冷得直打哆嗦,当时我的心理很不是滋味,我边上课边想,自己没有适合他的衣服,他是男同学,我又是女老师,经过番思想斗争,我走进宿舍,找的责任感就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往处想劲往处使,形成种合力......”。

3、“.....另外,班主任要学会激励学生。良言句冬暖,恶语伤人月寒。学生毕竟年龄小,心理承受能力差,教师应该多鼓励和欣赏学生,尤其是后进生,教师更要学会寻找他们的闪光点,找到了闪光点,可以以此入手,为后进生重树自信,使他们不致于玻罐子破摔子毕竟是孩子,总会犯这样或那样的,不能只用严厉的批评叫家长写保证书等简单粗暴的办法来压服那些屡教不改的学生,这样往往会适得其反。只要我们捧着颗宽容的爱心对待他们,他们也会在爱的感召下变聪明,有进步的。推心置腹,以诚相待,充分尊重相信学生,是爱的表现。我们知道学生不是完人,更不是超人,犯是学生的特权,是他们成长过程中必然会出现的正我又是女老师,经过番思想斗争,我走进宿舍,找了自己的双薄袜子给他,他很害羞,总是不肯穿,在我的反复劝说下,终于穿上。在我看来,这是件非常小的事情,但是从那以后,他从心里感受到教师的关爱,学习有了很大的提高......”。

4、“.....如果仅靠师生间的个人感情,就会造成管理上的放纵及随意,因此,依据学校各项规章制度对班级进行管理,对的是群心智体能各方面发育都不完全的孩子,孩子毕竟是孩子,总会犯这样或那样的,不能只用严厉的批评叫家长写保证书等简单粗暴的办法来压服那些屡教不改的学生,这样往往会适得其反。只要我们捧着颗宽容的爱心对待他们,他们也会在爱的感召下变聪明,有进步的。推心置腹,以诚相待,充分尊重相信学生,是爱的表现。我们知道学生不是完人,更不是超人,犯建立良好班集体的必由之路。在工作中,通过班会等形式,使学生了解各项规章制度,更重要的是使学生认识到遵守学校纪律是自身素质提高的过程,是现代高中生良好精神风貌的体现,而且现在所形成的良好品质对自己的生都会有所影响,从而使其在内心中产生约束力。另外还要培养学生的集体荣誉感,有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁......”。

5、“.....为此,我经常与各科任课教师交流,通过科任教师及时了解学的思想动态,并通过各科任课教师了解班级各学科的学习风气课堂气氛等。同时,班主任把学生的家庭情况个人的些情况和科任教师进行沟通与交流,让科任教师对学生有定的了解,在教学中有针对性,教学才能得心应手,特别是有些复杂的家庭,孩子的主任的精力毕竟是有限的,家长是很好的教育资源,只有充分调动家长的积极性,配合好班主任,才能把孩子教育好,如果和家长背道而驰,那么,班主任的工作是很难收到很好的效果。班主任的首要任务是培养良好的班风,良好班风的形成,除了要有正确的舆论导向外,还要培养学生的荣誉感责任感,使班级有内在的凝聚力和亲和力,并确立班级和个人的奋斗目标,使集体和个人会等形式,使学生了解各项规章制度,更重要的是使学生认识到遵守学校纪律是自身素质提高的过程,是现代高中生良好精神风貌的体现......”。

6、“.....从而使其在内心中产生约束力。另外还要培养学生的集体荣誉感,有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感就会不断进取,产生积极向上的强烈,因此,班主任不要急于把后进生抓来教育番,而是细心观察他们寻找他们的优点缺点,为转化他们寻找突破口。班主任工作是项复杂而繁重的工作,只要你用心用情去对待学生,在班级管理中,遵循示范与引领交流与沟通严格与厚爱激励与约束的班主任工作思路,是能够把班主任工作做得非常出色班级管理的最终目的是提高学生的综合素质,因此班主任不仅注重学生的学习成建立良好班集体的必由之路。在工作中,通过班会等形式,使学生了解各项规章制度,更重要的是使学生认识到遵守学校纪律是自身素质提高的过程,是现代高中生良好精神风貌的体现,而且现在所形成的良好品质对自己的生都会有所影响,从而使其在内心中产生约束力......”。

7、“.....有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁常现象,我们只有对他们严中有爱,爱以严表严而有度,爱而有方,就会收到良好的教育效果。记得在个寒冷的早晨,天很冷,外面下着大雪,因为还没有接到上级的通知,学校仍在上课,当我走进教室时,发现名男同学没有穿袜子,冷得直打哆嗦,当时我的心理很不是滋味,我边上课边想,自己没有适合他的衣服,他是男同学,我又是女老师,经过番思想斗争,我走进宿舍,找,有时可能因为教师的句话,引起更大的麻烦,这样的事例屡见不鲜,班主任要起到润滑和桥梁的作用,因此班主任要根据不同学科的情况,不同的学生及时制定措施,促进学生全面的发展。班主任要做到严而有爱亲其师,则信其道,爱其生,则乐其教,情感的疏导与相融,会催发良好行为的生成。金无足赤,人无完人。更何况我们面对的是群心智体能各方面发育都不完全的孩子,浅谈如何做好名班主任原稿能健康向上和谐地发展......”。

8、“.....我认为要从以下几个方面做起。有名家长曾经向我说过,她被班主任叫到办公室,她被班主任骂得无地自容,但只好乖乖地听着,因为孩子在她的班里。其实,班主任的精力毕竟是有限的,家长是很好的教育资源,只有充分调动家长的积极性,配合好班主任,才能把孩子教育好,如果和家长背道而驰,那么,班主任的工作是很难收到很好的效常现象,我们只有对他们严中有爱,爱以严表严而有度,爱而有方,就会收到良好的教育效果。记得在个寒冷的早晨,天很冷,外面下着大雪,因为还没有接到上级的通知,学校仍在上课,当我走进教室时,发现名男同学没有穿袜子,冷得直打哆嗦,当时我的心理很不是滋味,我边上课边想,自己没有适合他的衣服,他是男同学,我又是女老师,经过番思想斗争,我走进宿舍,找是细心观察他们寻找他们的优点缺点,为转化他们寻找突破口。班主任工作是项复杂而繁重的工作,只要你用心用情去对待学生,在班级管理中......”。

9、“.....是能够把班主任工作做得非常出色有名家长曾经向我说过,她被班主任叫到办公室,她被班主任骂得无地自容,但只好乖乖地听着,因为孩子在她的班里。其实,班教学理念是先学会做人,在学会做事。如我刚接手个班的时候,学生对于自己的桌椅乱摆乱放,打扫卫生的工具在教室的后面横竖,垃圾随便乱丢,每次看到时,我总是把垃圾捡起扔进垃圾桶,扫帚摆放得整整齐齐,经过半年的培养,学生改变了原来的坏毛病,进教室给人的感觉是干干净净,耳目新。浅谈如何做好名班主任原稿。,共同加强班级管理。教师的治学作风极大的望,做到心往处想劲往处使,形成种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。另外,班主任要学会激励学生。良言句冬暖,恶语伤人月寒。学生毕竟年龄小,心理承受能力差,教师应该多鼓励和欣赏学生,尤其是后进生,教师更要学会寻找他们的闪光点,找到了闪光点,可以以此入手,为后进生重树自信......”。