1、“.....要达到百分之十的同学能达标,百分之十的跳跳可以掌握教学内容并灵活应用,百分之十的同学进行拓展能得到规定教学内期间,理实体化课程中的实训环节的学习效果的优劣,都直接关系到对这些需求的满足。更何况,笔者从事了十年的职业教育中的实训指导教学,从中逐步观察总结出,实训环节教学质量质量的有效的教学方法,确保并不断提升了教学效果,并在此方法下进行的实训过程中,所养成的良好职业习惯和素养,也对学生的就业后适应性的增强,以及后续发展产生了深远的影响。关键词实训浅谈如何提高实训环节的教学效果原稿免老师反复使用同样的课题教不同的班级,老师自己容易产生职业倦怠感......”。

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