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9、“.....利用思维导图开展对话教学教师要充分发挥学生的学习动力,注重利用思维导图的方式强化学生的思维学习能力,并且词汇的记忆,强化学生的学习记忆能力。例如教师在引导学生复习词汇时,教师就可以根据词汇进行系统性的分类将同属性的词汇划分在个分支之下,例如在当中形式,将思维导图融入到教育教学当中。教师还可以利用思维导图,在教育教学当中涉及定的教学主题,引导学生通过思维导图的形式进行表达和学习,强化学生的学习应用能讨......”。