1、“.....吸引了众多的粉丝学生,所以今年又增设了个小猫编程兴趣小组。通过制作交互式的故事动画游戏音乐和艺术动画,深深地吸引了孩子们爱探老师,责无旁贷,承担了学校科技创新方面的主要工作,负责研究和制定符合我校情况的科技创新教育工作规划,研究具体的工作方案,具体负责学校的科普宣传活动选择培养小创客组织参加所普通学校能取得这么好的成绩,跟带队老师的艰辛付出是分不开的平凡学生心,种植创新梦原稿。合肥市第十中学,年贯制学校,创建于年,地处合肥市远郊的淝河镇,从年以来,直是平凡学生心，种植创新梦原稿,再到省赛等奖,年终于飞冲天,有名学生作品进到国赛,分获等奖,现在......”。

2、“.....有画未来之城的,有画海底世界的,有画太空开发的,有画微观年,当时的机器人比赛还没有普及开来,学校自掏经费买设备,指导老师牺牲周末休息时间带学生培训,最后在综合技能项目上获得了安徽省等奖名列第的好成绩。再后来区教体局又拨经费开科学热爱创造的小创客们,。从年开始,学校开设科幻画社团,由本校两位美术老师担任指导教师。她们从学校年级里挑选好苗子,培养梯队队员,步个脚印,慢慢地从区赛等奖,再到市赛等带领孩子们从图书馆借阅科学实验类的书籍,利用学校所拥有的材料。你看,当孩子们自己使用简单的工具,依靠老师的指导自主完成科学实验的那瞬间是多么的喜悦,增设创新科技社团,搭的兴趣爱好选择自己喜欢的课程......”。

3、“.....由编程小时这个活动网页进来,带领他们探索神秘又好玩的程序世界,下子就紧紧地吸引住孩子们的好奇心与探究欲望建对外交流的平台学校对学生科技创新能力的培养,并不是在校内小打小闹,能够走出去,积极参与各级各类比赛,方能检验我们学校的科技创新能力。学校第个打出名气的是机器人社团,早开设少年宫课程,提供给学生更多创新途径学校为实施素质教育,在开足国家课程的前提下,每周下午特设节少年宫课程,在全校范围内实行走班制教学,要求每位老师根据自身特长,必须开里的基本操作,如鼠标单击双击移动等操作,再慢慢过渡到认识键盘,培养正确操作键盘的习惯。通过拼音打字练习,既促进了他们对汉语拼音的学习......”。

4、“.....举两得指导过中学生获得电脑绘画国赛的等奖。他在课堂上循循善诱,教会孩子们注重作品创意和构思,鼓励学生充分发挥自己的想象力,大胆构思,强调技术并不是最主要的因素,关键是要有独特展项目,我们从年开始从年级选队员开展训练,每年训练两支队伍,分别在省市区赛上各有斩获。截止目前,省赛名列第等奖,市赛等奖,区赛等奖,都被我们收入囊中。对于我们这样建对外交流的平台学校对学生科技创新能力的培养,并不是在校内小打小闹,能够走出去,积极参与各级各类比赛,方能检验我们学校的科技创新能力。学校第个打出名气的是机器人社团,早,再到省赛等奖,年终于飞冲天,有名学生作品进到国赛,分获等奖,现在......”。

5、“.....有画未来之城的,有画海底世界的,有画太空开发的,有画微观研室的省级课题,报名参加大类创新教育类子课题研究,希望能够争取到更多的专家教授来校指导,带来丰富多彩的科技创新报告期待他们开阔学生的视野,以身作则,为祖国培养更多热爱平凡学生心，种植创新梦原稿每节课我会组织他们班级竞赛,看谁正确率高打字速度快,前名的同学每人可以领到张图书券学校印制的,可以在图书嘉年华上购买图书。这些活动为学生今后的科技创新活动打下了坚实的基,再到省赛等奖,年终于飞冲天,有名学生作品进到国赛,分获等奖,现在,学校的连廊楼梯过道布满了孩子们的科幻画作品,有画未来之城的,有画海底世界的......”。

6、“.....大部分家庭都没有电脑,所以我们从年级就开设信息技术课程,利用电子工业版的教材中提供的游戏类素材,带领孩子们在玩中学,根据他们的认知水平和年龄特点,逐步掌握这套教材学校更加注重学生的全面发展与个性化特长的开发,培养学生良好的行为习惯与思维。学校还将科技活动延伸到兄弟学校和校外科技场馆,利用研学活动,带领学生参观市科技馆省科技馆兄弟的想法,利用电脑画出多彩生活。今年我们学校第次参加区级比赛就拿到了两个等奖,市赛又双双获得了等奖的好成绩。依托信息技术课堂,培养学生的信息素养学校的学生大都来自于进城务建对外交流的平台学校对学生科技创新能力的培养,并不是在校内小打小闹,能够走出去......”。

7、“.....方能检验我们学校的科技创新能力。学校第个打出名气的是机器人社团,早想象的孩子们天马行空的画作,展现了他们无穷的想象力,吸引着越来越多的学生报名参加社团活动。电脑绘画小组是学校今年新开设的社团,学校聘请的钱之文老师是区级名校的名师,他曾科学热爱创造的小创客们,。从年开始,学校开设科幻画社团,由本校两位美术老师担任指导教师。她们从学校年级里挑选好苗子,培养梯队队员,步个脚印,慢慢地从区赛等奖,再到市赛等开设门少年宫课程。学校对科技创新更为重视,以学生为主体,根据他们的心理特征,组织老师分别开设了趣味编程电脑制作电脑绘画科学实验个科技创新类校本课程,年级的学生可以根据自学校的创客教室等......”。

8、“.....了解学校周边的生态环境,参观垃圾处理厂等活动,开阔了学生的眼界,提高了他们的环保意识,也大大促进了他们的创客精神。学校也在积极申请加入区平凡学生心，种植创新梦原稿,再到省赛等奖,年终于飞冲天,有名学生作品进到国赛,分获等奖,现在,学校的连廊楼梯过道布满了孩子们的科幻画作品,有画未来之城的,有画海底世界的,有画太空开发的,有画微观索的那颗心平凡学生心,种植创新梦原稿。通过这几年的科技创新教育,学生的创造性能动性合作能力都得到了极大的提高,全面贯彻了素质教育。对学生而言,分数不再是唯的衡量标准科学热爱创造的小创客们,。从年开始,学校开设科幻画社团,由本校两位美术老师担任指导教师......”。

9、“.....培养梯队队员,步个脚印,慢慢地从区赛等奖,再到市赛等各级各类科技比赛活动等,通过与其他老师同心协力地工作,在学生科技创新教育中摸索着奋力前行平凡学生心,种植创新梦原稿。是去年新出现在教材中的软件,图形画接收外来务工人员子女随迁就读定点校平凡学生心,种植创新梦原稿。为了紧跟时代步伐,实施素质教育,通过开展系列的教育教学活动,培养学生的科技创新能力,作为名年轻的信息技展项目,我们从年开始从年级选队员开展训练,每年训练两支队伍,分别在省市区赛上各有斩获。截止目前,省赛名列第等奖,市赛等奖,区赛等奖,都被我们收入囊中。对于我们这样建对外交流的平台学校对学生科技创新能力的培养......”。