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9、“.....例如,在讲解升国旗这首课时,我就运用了活学作品。笔者认为传统的语文课堂般教师更具有主导性,学生与教师的互动性比较低,学生的兴趣不高,而数字化导入教学可以让学生更好的提升自己的鉴赏能力,提升审美品位,通过声音色形容诗里的意象,让另位同学来猜测,以此增强学生对诗歌的记忆。游戏性教学形成了有趣的互动,提升了学生的学习质量关于优质高效小学语文教学课堂的构建策略原稿。多媒体,现代堂提升了学生的想象力,为课堂构建了个更加生动的场景。例如,在讲解白居易暮江吟这首诗的时候,教师就开展了游戏化的课堂。笔者利用多媒体展示了图片,夕阳落照中的江水,红色令人兴趣,让学生感受到学习语文的乐趣......”。