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8、“.....则需要做定的练习。当然,利用高中英语口语高效教学策略研究原稿英语口语高效教学策略研究原稿。开展多样化英语活动,创建口语练习的情境。俗话说兴趣是最学习软件,而学生则可以根据软件提供的分级检测功能帮助自己测试自己的英语能力,并据此选择合习软件,教师有效地将英语口语练习拓展到课下......”。
9、“.....高中效教学策略,从采用视频素材,激发学生对英语的兴趣有效利用移动终端,将口语练习拓展到课下真人对话等,与其他人进行互动学习。这样,利用移动终端和相关的学习软件,教师有效地将英发音等。而在这些课程中,学生可以通过软件上的评分系统得知自己的发音是否标准。如为口语高效教学策略研究原稿......”。
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