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9、“.....活用小前的能力,还需要考虑到问题对学生的吸引力在进行问题提问时,教师需要把握好时机或者有计划地创造时机。多元化教学让高中语文更,教师可以运用多种问题来引导学生进行分析与思考,让学生在此过程中学会如何运用现有的语文能力获取更强的语文能力。为此,教师需也更加高效。因此,在高中语文教学中,教师应当立足于语文课堂,采取多种有趣又有效的教学方式,致力于让学生体验到语文学习的乐趣时需要考虑到学生当前的能力......”。