1、“.....为国家储备合格后备兵源和培养预备军官打下坚实基础。丰富国防教育形式是高校国防教国国防教育法等法律法规的要求,实现高校素质教育的需要,而且是建立强大国防后备力量,建设巩固国防促进国防现代化的需要。总之,高校国防教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针新时代军事战略方针和总体国家安全观,围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求,着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点,为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。为实现中军人的使命担当。是聘请具有实战经验的部队高级指挥员来校讲学。在相对和平时期,军人的实战经验较少来自硝烟弥漫的战场,更多体现在次次执行急难险重任务中......”。

2、“.....每次都和危险与死神结伴同行。通过聘请部队高级指挥员前来讲学,让学生深切地感受部队指挥员的风采,让学生深知和平时期的军人同样具有革命的英雄主义精神,是冒着生命危险在保卫祖国和人民生命财产的安全。进而让学生从中指出坚持富国和强军相统,深化国防科技工业改革,形成军民融合深度发展格局,构建体化的国家战略体系和能力。军民融合深度发展的最终目标是从国家层面形成各领域战略布局体融合,各方面资源体融合,政治经济军事科技外交文化等力量体运用的战略态势,增强国家综合国力和战略竞争力,维护国家主权安全发展利益。习主席的军民融合发展战略亦可运用在提升高校国防教育效果上。是邀请部队当下的革命英雄来校作事迹报告。时代英雄的先进对提升高校国防教育效果的思考原稿。是加大国防教育师资队伍培训力度。方面鼓励新入职年轻教员在职或脱产攻读相关专业学历,并在学费待遇等方面给予定的倾斜。另方面要加大力气稳住现有人才......”。

3、“.....以老带新,培养年轻教员提高军事技能掌握军事理论,促进年轻教员师德水平和业务水平的提高。并逐步胜任军事训练和军事理论教学工作。是拓宽渠道,注重现有军事教员后续培养。是建立和完善激励机制。主要从师德师风业务水平授课能力获奖科研等方面实行准国防教育定位丰富国防教育的内容及形式完善国防教育编制体制建强国防教育师资队伍及走军民融合的创新之路等方面提升高校国防教育的效果。为国家储备合格后备兵源和培养预备军官打下坚实基础。对提升高校国防教育效果的思考原稿。是加大国防教育师资队伍培训力度。方面鼓励新入职年轻教员在职或脱产攻读相关专业学历,并在学费待遇等方面给予定的倾斜。另方面要加大力气稳住现有人才,立足本单位现有人才资源,以老带新,培养年理正风气树形象。因此,国防教育既是素质教育的重要组成部分,同时对素质教育起到了促进作用,为全面提高高校学生的综合素质奠定了基础。是高校学生的必修课程......”。

4、“.....各高校应按规定,将国防教育军事课列入学校人才培养方案和教学计划,由教务部门统管理,统安排考试,考核成绩记入学生学籍档案并参与综合测评。对提升高校国防教育效果的思考原稿态教育为要点,向各领域渗透为目标的国防教育体系。军事训练在通过队列训练,增强纪律意识培养吃若耐劳牺牲奉献精神的基础上,应把训练的着眼点放在应急备战打仗上,如学习战争条件下的紧急救护。目前以队列训练为主的模式,旦战争来临,将无法满足求生自救和支持战争参与战争的需要。丰富国防教育形式是高校国防教育取得持续深入开展的重要途径。就目前实施方式来讲,国防教育的主渠道还是军事训练与课堂教学。为提升国防教育效果,态教育为要点,向各领域渗透为目标的国防教育体系。军事训练在通过队列训练,增强纪律意识培养吃若耐劳牺牲奉献精神的基础上,应把训练的着眼点放在应急备战打仗上......”。

5、“.....目前以队列训练为主的模式,旦战争来临,将无法满足求生自救和支持战争参与战争的需要。高校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,各高校领导应提高认识,依法行事。按照中华人民共和国兵役法规定,健全国防教育训练机构,且专司其职应在形式多样上下功夫。根据实际情况,组织学生参观部队军事训练表演,到部队体验日生活制度,举办国防教育知识竞赛文艺演出影视观看等活动,设置实践性教学环节,如参观烈士陵园革命传统教育基地革命遗址革命英雄纪念馆等。摘要国防教育是国家为了防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统和领土完整,对全体公民进行特定目的和内容的普及性教育活动。高校的国防教育对于增强全民的国防意识具有举足轻重的作用。各高校应从把摘要国防教育是国家为了防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统和领土完整,对全体公民进行特定目的和内容的普及性教育活动......”。

6、“.....各高校应从把准国防教育定位丰富国防教育的内容及形式完善国防教育编制体制建强国防教育师资队伍及走军民融合的创新之路等方面提升高校国防教育的效果。为国家储备合格后备兵源和培养预备军官打下坚实基础。丰富国防教育形式是高校国防教注入到高校国防教育教学中,使学生逐步形成较强的国防意识逐渐增强爱国奉献意识。兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。高校开展国防教育不仅是贯彻落实中华人民共和国兵役法中华人民共和国国防教育法等法律法规的要求,实现高校素质教育的需要,而且是建立强大国防后备力量,建设巩固国防促进国防现代化的需要。总之,高校国防教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针新时代军事战略运用的战略态势,增强国家综合国力和战略竞争力,维护国家主权安全发展利益。习主席的军民融合发展战略亦可运用在提升高校国防教育效果上......”。

7、“.....时代英雄的先进事迹使学生深受感染熏陶,并逐渐形成较强的家国情怀吃苦耐劳牺牲奉献精神。激发起学生的爱国热情,并自觉担负起时代赋予青年的职责和使命,为中华民族伟大复兴中国梦奉献力量。如被中宣部授予时代楷模的排雷英雄杜富国的先进事迹。在边轻教员提高军事技能掌握军事理论,促进年轻教员师德水平和业务水平的提高。并逐步胜任军事训练和军事理论教学工作。是拓宽渠道,注重现有军事教员后续培养。是建立和完善激励机制。主要从师德师风业务水平授课能力获奖科研等方面实行量化考核,作为军事教员晋升职称提拔任用的依据,从而调动军事教员专研业务的工作热情和积极性,充分发挥其智力和潜能,促进高校国防教育事业的发展。走军民融合的创新之路习近平总书记在党的十大报告应在形式多样上下功夫。根据实际情况,组织学生参观部队军事训练表演,到部队体验日生活制度,举办国防教育知识竞赛文艺演出影视观看等活动......”。

8、“.....如参观烈士陵园革命传统教育基地革命遗址革命英雄纪念馆等。摘要国防教育是国家为了防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统和领土完整,对全体公民进行特定目的和内容的普及性教育活动。高校的国防教育对于增强全民的国防意识具有举足轻重的作用。各高校应从把。是加大国防教育师资队伍培训力度。方面鼓励新入职年轻教员在职或脱产攻读相关专业学历,并在学费待遇等方面给予定的倾斜。另方面要加大力气稳住现有人才,立足本单位现有人才资源,以老带新,培养年轻教员提高军事技能掌握军事理论,促进年轻教员师德水平和业务水平的提高。并逐步胜任军事训练和军事理论教学工作。是拓宽渠道,注重现有军事教员后续培养。是建立和完善激励机制。主要从师德师风业务水平授课能力获奖科研等方面实行班人。而国防教育的主要内容是军事训练国防理论国防精神国防历史国防法制国防体制国防动员国防经济国防外交国防体育国防常识等......”。

9、“.....以及有利于形成和增强国防观念国防能力的各种类型的社会活动。它侧重于素质教育所要求的理想信念毅力情操品格纪律精神生活等非智力因素的培养。如,国防教育中的军事训练,可以促使学生形成严格的纪律观念和培养良好的行为习惯,即可以促管对提升高校国防教育效果的思考原稿方针和总体国家安全观,围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求,着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点,为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。为实现中国梦强军梦提供坚强有力支撑。作者单位代泽兰,女,生于年月,重庆合川人。现任武警警官学院分队指挥系军事理论教研室副教授,专业技术级,研究方向为军事理论。收件人代泽兰联系电话邮编收件地址川省成都市华阳武警警官学院分队指挥。是加大国防教育师资队伍培训力度。方面鼓励新入职年轻教员在职或脱产攻读相关专业学历......”。