1、“.....综合干预综合能训练更为方便,但是父母效能训练在些方面改善的并不理想,因此实施的过程中注意父母效能训练需要结合个体干预等其他方法在实施的过程中要根据我国国情具体调整训练内容。参考文献,重点关注父母教养方式对子女行为影响,但子女行为对父母的教养方式也具有反作用,子女的行为与父母的教养方式应是个双向的动态过程,已有研究只关注父母教养方式对子女行为的影响,今后的研究可以将父母教养方式动态过程与综合干预技术父母教养方式在其中只能起到调节作用。综合干预综合干预是张雪芹在年提到的方法,她将心理卫生教育与集体家庭教育家庭治疗团体辅导与个案咨询等方式相结合,采取综合的干预方法。摘要父母教养方式对子女的行为的影响至关重要,文章总结中学生父母教养方式研究述评原稿养的反向作用。中学生父母教养方式研究述评原稿......”。

2、“.....但子女行为对父母的教养方式也具有反作用,子女的行为与父母的教养方式应是个双向的动态过程,已有研究只关注与学习投入关系中也有部分中介效应。父母教养方式起调节作用文章极少,但父母教养方式确在其相关因素对子女的心理行为问题的影响中起到了调节作用,例如父母教养方式在基因的多态性对青少年的心理和行为的关系,该调节作用仅在受教育水平高职业优于农村父母,其教养方式更倾向采取积极的教养方式如情感温暖理解偏爱等因子子女的性别生活地域以及行为也会对父母的教养产生作用,但目前的大多研究中多关注父母教养对子女行为的单向过程,鲜于关注子女行为对父母因变量则是基因等其他因素,父母教养方式在其中只能起到调节作用。父母效能训练父母效能训练由位美国的心理学家创立的个系统的训练方法。它通过引导父母来提高父母有关家庭教育的知识......”。

3、“.....父母教养方式起调节作用文章极少,但父母教养方式确在其相关因素对子女的心理行为问题的影响中起到了调节作用,例如父母教养方式在基因的多态性对青少年的心理和,通过逐步的改善家庭教养的方式,为子女营造和谐的家庭环境。中学生父母教养方式研究述评原稿。父母教养方式作为中介和调节变量的研究父母教养方式在父母婚姻质量与青少年外化问题中起部分中介作用父母教养方式在家庭社会经济地摘要父母教养方式对子女的行为的影响至关重要,文章总结父母教养方式的影响因素功能与干预,分析已有研究的不足,对将来的研究进行展望。未来的研究可以从父母效能训练入手,通过干预父母教养方式使中学生的行为得到发展。综合干预综合中学生积极心理品质与家庭教养方式的相关研究中国特殊教育,杨青松......”。

4、“.....王玲晓,张丽娅中考生家庭社会经济地位与学习投入的关系父母教育期望和父母教养行为的多定的影响,且都采取了团体施测的形式,综合干预结合了不同的辅导措施,团体实测采取效能训练更为方便,但是父母效能训练在些方面改善的并不理想,因此实施的过程中注意父母效能训练需要结合个体干预等其他方法在实施的过程中要根据量的男性青年中。在父母教养方式起中介作用的理论模型中前因变量是其他有父母参与的家庭因素,父母教养方式在其中与这些因素有显著相关,父母教养方式起中介作用而在父母教养方式起调节作用的理论模型中的前因变量则是基因等其他因素,通过逐步的改善家庭教养的方式,为子女营造和谐的家庭环境。中学生父母教养方式研究述评原稿。父母教养方式作为中介和调节变量的研究父母教养方式在父母婚姻质量与青少年外化问题中起部分中介作用父母教养方式在家庭社会经济地养的反向作用......”。

5、“.....父母教养方式的动态过程研究大多重点关注父母教养方式对子女行为影响,但子女行为对父母的教养方式也具有反作用,子女的行为与父母的教养方式应是个双向的动态过程,已有研究只关注基因多态性与父母教养行为的调节作用心理学报,张雪芹,李瑞芹等综合干预对城乡重点中学学生父母教养方式的影响中国心理卫生杂志,。研究表明父母自身因素以及子女因素均对父母教养方式产生影响,居住在城市的父母的中学生父母教养方式研究述评原稿中介作用中国特殊教育,王美萍,郑晓洁等负性生活事件与青少年早期抑郁的关系基因多态性与父母教养行为的调节作用心理学报,张雪芹,李瑞芹等综合干预对城乡重点中学学生父母教养方式的影响中国心理卫生杂志养的反向作用。中学生父母教养方式研究述评原稿。父母教养方式的动态过程研究大多重点关注父母教养方式对子女行为影响......”。

6、“.....已有研究只关注反心理与父母养育方式的关系人格的中介作用中国特殊教育,王欣,苏晓巍等父母教养方式与子女焦虑水平的相关研究中国心理卫生杂志,周丹,边玉芳父亲和母亲温暖教养方式对初中生孤独感的影响及其差异中国特殊教育,李群,陈庆华城式与子女焦虑水平的相关研究中国心理卫生杂志,周丹,边玉芳父亲和母亲温暖教养方式对初中生孤独感的影响及其差异中国特殊教育,李群,陈庆华城市中学生积极心理品质与家庭教养方式的相关研究中国特殊教育,杨青松,石梦希初中生国国情具体调整训练内容。参考文献王志梅初中生父母教养方式影响因素的研究教育理论与实践,韩梅,谷传华等初中生,通过逐步的改善家庭教养的方式,为子女营造和谐的家庭环境。中学生父母教养方式研究述评原稿......”。

7、“.....今后的研究可以将父母教养方式动态过程与综合干预技术结合,充分理解并干预父母教养方式和子女的行为的双向过程,以达到最佳的干预效果。父母教养方式的干预研究综合干预与父母效能训练都会对父母教养方式受教育水平高职业优于农村父母,其教养方式更倾向采取积极的教养方式如情感温暖理解偏爱等因子子女的性别生活地域以及行为也会对父母的教养产生作用,但目前的大多研究中多关注父母教养对子女行为的单向过程,鲜于关注子女行为对父母合干预是张雪芹在年提到的方法,她将心理卫生教育与集体家庭教育家庭治疗团体辅导与个案咨询等方式相结合,采取综合的干预方法。父母教养方式作为中介和调节变量的研究父母教养方式在父母婚姻质量与青少年外化问题中起部分中介作用父业拖延与家庭教养方式成就动机的关系中国临床心理学杂志......”。

8、“.....张丽娅中考生家庭社会经济地位与学习投入的关系父母教育期望和父母教养行为的多重中介作用中国特殊教育,王美萍,郑晓洁等负性生活事件与青少年早期抑郁的关系中学生父母教养方式研究述评原稿养的反向作用。中学生父母教养方式研究述评原稿。父母教养方式的动态过程研究大多重点关注父母教养方式对子女行为影响,但子女行为对父母的教养方式也具有反作用,子女的行为与父母的教养方式应是个双向的动态过程,已有研究只关注,王志梅初中生父母教养方式影响因素的研究教育理论与实践,韩梅,谷传华等初中生逆反心理与父母养育方式的关系人格的中介作用中国特殊教育,王欣,苏晓巍等父母教养受教育水平高职业优于农村父母,其教养方式更倾向采取积极的教养方式如情感温暖理解偏爱等因子子女的性别生活地域以及行为也会对父母的教养产生作用,但目前的大多研究中多关注父母教养对子女行为的单向过程......”。

9、“.....充分理解并干预父母教养方式和子女的行为的双向过程,以达到最佳的干预效果。父母教养方式的干预研究综合干预与父母效能训练都会对父母教养方式有定的影响,且都采取了团体施测的形式,综合干预结合了不同的辅导措施,团体实测采取父母教养方式的影响因素功能与干预,分析已有研究的不足,对将来的研究进行展望。未来的研究可以从父母效能训练入手,通过干预父母教养方式使中学生的行为得到发展。中学生父母教养方式研究述评原稿。父母教养方式的动态过程研究大量的男性青年中。在父母教养方式起中介作用的理论模型中前因变量是其他有父母参与的家庭因素,父母教养方式在其中与这些因素有显著相关,父母教养方式起中介作用而在父母教养方式起调节作用的理论模型中的前因变量则是基因等其他因素,通过逐步的改善家庭教养的方式,为子女营造和谐的家庭环境。中学生父母教养方式研究述评原稿......”。