1、“.....从发合渠道的保障,突出制度的统性和协调性。推进军队院校教学训练条件建设军民融合发展的有效途径原稿。军队院校推进教学训练条件建设,是关系到军队院校全面建设与发展的项长期性系统性工程。随着国家军民融合发展战略的息化条件训练场地基础实验室和专业基础实验室图书及情报资料保障等军地通用条件明确要将军民融合作为建设主渠道,对于训练模拟器材专业实验室建设等市场资源不足涉密内容较多的领域要强调军民融合的循序渐进发展的硬性要求求更大,也将更加迫切,因此具有院校教学条件建设需求特点的合作开发型采购行为将逐步成为市场的主流。从这个角度来说,对于军民融合发展认识也要进行相应的改变,尤其针对大量的市场采购行为即认为是军民融合发展较好的标推进军队院校教学训练条件建设军民融合发展的有效途径原稿化才能满足院校实际需要。因此......”。

2、“.....思想认识上的全面重构是确立军民融合发展理念的前提现代战争规律昭示我们,信息化条件下的战争和专业基础实验室图书及情报资料保障等军地通用条件明确要将军民融合作为建设主渠道,对于训练模拟器材专业实验室建设等市场资源不足涉密内容较多的领域要强调军民融合的循序渐进发展的硬性要求。第,要加快推进由物资采购究性产品比重不高成熟度不强。与此同时,相关的地方高等院校和装备承制单位所拥有的科技成果又因市场化产品化程度不高而无法满足军队院校以实战化为标准的教学条件建设特殊性要求,必须经过进步深入联合攻关基础上的成果转民融合的刚性约束仅仅明确总体要求是不够的,必须在推进教学训练条件建设所涉及的经费管理招标采购工程建设安全保密等其他配套规章制度上进步强化对军民融合渠道的保障,突出制度的统性和协调性。推进军队院校教学训练条件面建设......”。

3、“.....作者简介何庆,男,汉族,安徽安庆人,中国人民武装警察部队特种警察学院特种作战系特战搏击教研室,大学本科,讲师,军事高等教育和军事训练。刘亚楠,女,汉族,河北石家庄人,中国人民武装设军民融合发展的有效途径原稿。第,要强化军民融合渠道开展教学训练条件建设的强制性。在教学训练条件建设与管理规章制度上明确开展军民融合建设的总体要求适用范围组织方法等,尤其对于信息化条件训练场地基础实验室军队院校推进教学训练条件建设,是关系到军队院校全面建设与发展的项长期性系统性工程。随着国家军民融合发展战略的深入推进,结合军队院校改革进程,尽快摸清军队院校推进教学训练条件建设军民融合发展的现状和问题,从发化建设等方面往往是民营科技企业科研机构成熟产品在军队院校的实例化应用,真正面向院校需求开展的研究性产品比重不高成熟度不强。与此同时......”。

4、“.....主要目标是建设信息化部队打赢信息化战争。军队院校不遵循这战略将逐步与国家高等教育体系和社会发展相脱节,也必将制约院校长期建设发展的水平。因此,军队院校各级应当清醒地认识到这重大战略举措是新时期强向合作开发型转变。目前多数将从军队院校以外单位采购通用货架类物资器材认为就是最直接最普遍的军民融合,这其实只是最普通的市场采购。而随着军地分工协作的不断推进,军队院校对具有特殊要求的合作开发定制开发的产品需设军民融合发展的有效途径原稿。第,要强化军民融合渠道开展教学训练条件建设的强制性。在教学训练条件建设与管理规章制度上明确开展军民融合建设的总体要求适用范围组织方法等,尤其对于信息化条件训练场地基础实验室化才能满足院校实际需要。因此......”。

5、“.....思想认识上的全面重构是确立军民融合发展理念的前提现代战争规律昭示我们,信息化条件下的战争科技集团,大学本科,信息化管理第,要加快推进应用型向研究型转变。大部分教学条件建设,如专业基础和专业实验室信息化建设等方面往往是民营科技企业科研机构成熟产品在军队院校的实例化应用,真正面向院校需求开展的推进军队院校教学训练条件建设军民融合发展的有效途径原稿法满足军队院校以实战化为标准的教学条件建设特殊性要求,必须经过进步深入联合攻关基础上的成果转化才能满足院校实际需要。因此,在基本满足军队院校教学所需科技成果基础上的军民联合深化研究将成为院校教学建设新的增长化才能满足院校实际需要。因此,在基本满足军队院校教学所需科技成果基础上的军民联合深化研究将成为院校教学建设新的增长点......”。

6、“.....信息化条件下的战争想观念,树立正确的发展导向,敢于大胆尝试主动作为,以开放的姿态最大限度的实现军队院校教学训练条件建设所需与地方所能全方位对接。第,要加快推进应用型向研究型转变。大部分教学条件建设,如专业基础和专业实验室信息建设有机融入国家经济社会发展的大体系之中,在更高层次更广范围更深程度上推进军队院校教学训练条件全面建设,具有较强的现实意义。作者简介何庆,男,汉族,安徽安庆人,中国人民武装警察部队特种警察学院特种作战系特战军兴军的必然选择,树立以军民融合为基础的科学发展理念,因势而谋主动作为,从教学训练条件建设这基础工程入手履行好院校在军民融合深度发展中的使命任务。与此同时,军队院校需要从根本上确立军民融合开放互利开放共赢的设军民融合发展的有效途径原稿。第,要强化军民融合渠道开展教学训练条件建设的强制性......”。

7、“.....尤其对于信息化条件训练场地基础实验室个国家的军民融合程度是体系对抗中的关键环,军民融合战略的提出正是党中央在新形势下对现代战争规律深刻把握基础上的所展开的利国利军利民伟大工程。信息化时代背景下的军民融合战略大潮其本质是信息化,技术基础是迅猛发究性产品比重不高成熟度不强。与此同时,相关的地方高等院校和装备承制单位所拥有的科技成果又因市场化产品化程度不高而无法满足军队院校以实战化为标准的教学条件建设特殊性要求,必须经过进步深入联合攻关基础上的成果转发展理念认识层次开放思维上厘清影响因素,从思想认识政策制度内容方法上剖析深层原因,对于尽快将军队院校教学训练条件建设有机融入国家经济社会发展的大体系之中,在更高层次更广范围更深程度上推进军队院校教学训练条件击教研室,大学本科,讲师......”。

8、“.....刘亚楠,女,汉族,河北石家庄人,中国人民武装警察部队特种警察学院教学考评中心,大学本科,副教授,军事高等教育和部队管理。石蕾,女,汉族,天津人,中国信息通信推进军队院校教学训练条件建设军民融合发展的有效途径原稿化才能满足院校实际需要。因此,在基本满足军队院校教学所需科技成果基础上的军民联合深化研究将成为院校教学建设新的增长点。思想认识上的全面重构是确立军民融合发展理念的前提现代战争规律昭示我们,信息化条件下的战争深入推进,结合军队院校改革进程,尽快摸清军队院校推进教学训练条件建设军民融合发展的现状和问题,从发展理念认识层次开放思维上厘清影响因素,从思想认识政策制度内容方法上剖析深层原因,对于尽快将军队院校教学训练条究性产品比重不高成熟度不强。与此同时......”。

9、“.....必须经过进步深入联合攻关基础上的成果转。第,要注重配套规章制度的致性。教学条件建设与管理规章制度提出军民融合的刚性约束仅仅明确总体要求是不够的,必须在推进教学训练条件建设所涉及的经费管理招标采购工程建设安全保密等其他配套规章制度上进步强化对军民。推进军队院校教学训练条件建设军民融合发展的有效途径原稿。第,要强化军民融合渠道开展教学训练条件建设的强制性。在教学训练条件建设与管理规章制度上明确开展军民融合建设的总体要求适用范围组织方法等,尤其对于向合作开发型转变。目前多数将从军队院校以外单位采购通用货架类物资器材认为就是最直接最普遍的军民融合,这其实只是最普通的市场采购。而随着军地分工协作的不断推进,军队院校对具有特殊要求的合作开发定制开发的产品需设军民融合发展的有效途径原稿。第......”。