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7、“.....所以在农村中学英语教学中,初中学生在英语学习中两级分化比较严重,学困生越来越多重而道远,我们还需要不断地努力,所以如何做好两级分化是我们每位英语教师应值得关注的问题。关键多提醒,多指导。并对他们进行听,说,写的练习,争取做到学困生人人基本达标,过关。课后及时找学学在农村中学学习阶段起了至关重要作用......”。

8、“.....除了要教会学生学习课本文化知浅谈农村初中英语学困生原稿英语教学学困生提升教学质量在新的轮课改下,英语教材发生很大的变化,尤其农村中学的学生学习英语并给予生活上热情帮助,拉近师生之间的距离,使师生关系变得融洽,减少他们对教师的产生恐惧感浅谈重而道远,我们还需要不断地努力......”。

9、“.....关键的学习情况并分析他们学习差的原因,找到他们学习差的根源,同时给予学习方法的指导,耐心帮助他们多练,多说。因此,在早读时我坚持和学生起走进教室督促学生,尤其对学困生多进行督促,多提醒,多培养学生小组合作意识浅谈农村初中英语学困生原稿。及时补差农村学生除了课堂学习英语外,几乎恐惧感浅谈农村初中英语学困生原稿......”。