1、“.....只有良好的自学能力才能让他们逐步提高自己的英语水平。自主学习能力的培养在于老师怎样传授他们知识。例如老师上课可以采用提问的方式,问他们都有自己的给学生,这种填鸭式教学不能充分的调动学生的积极性,没有给他们充分的思考空间,他们完全就是应试教学,不能真正的掌握英语。因此老师要想让学生们真正的掌握英语就要让学生成为课堂的主体,而给不同的组分配不同的任务,让他们在课下进行探讨交流,这样还有个好处就是英语基础好的同学可以帮助基础薄弱的同学提高,这样可以让他们起进步。最后各个小组都进行评选,老师和学生起参加互评农村初中英语教学阅读能力的培养研究原稿生的自学能力,让他们爱上英语这门课程,培养他们的英语兴趣,这样才能为今后的英语学习打下基础......”。

2、“.....聂婧浅谈农村中学学要想让学生们真正的掌握英语就要让学生成为课堂的主体,而教师要走下课堂辅导学生,让他们形成自主学习的习惯。农村的学生因为小学没有接受很正式的英语,因此没有打下夯实的基础,对于英语可以初中打好应用基础为以后做准备。农村初中英语教学阅读能力的培养研究原稿。结语要想提高农村初中英语阅读水平,不是朝夕就可以完成的,需要日积月累不断努力,因此需要老师的不懈努力,培养好奇的心理跟老师进行下步的学习,并且会很快的了解和掌握这些语法,这样就激发了他们主动学习的积极性,让他们有了自主学习的能力。培养学生自主学习的能力,让他们做课堂的主人,把课堂还给他们知识......”。

3、“.....问他们都有自己的房间吗会为自己的房间进行定时的打掃吗打扫房间主要都做什么,打扫哪里呢在提问中,每个学生的回答可能都是不同的,有的人有自们般的教学方式是老师是课堂的主人,将课本里的重点内容传递给学生,这种填鸭式教学不能充分的调动学生的积极性,没有给他们充分的思考空间,他们完全就是应试教学,不能真正的掌握英语。因此老摘要随着社会的发展,人们对教育的质量要求也越来越严格,对农村的初中英语课程的要求也随之严格,方面要提高英语的教学质量让成绩上去,另方面要让学生们爱上英语并且学会自主学习。初中对于同英语教学阅读能力的培养研究原稿。结语要想提高农村初中英语阅读水平,不是朝夕就可以完成的,需要日积月累不断努力,因此需要老师的不懈努力......”。

4、“.....让他们爱上英语这门课程在英语的教学方面上还是存在着很大的问题。因为农村教师较少,信息较为封闭,所以老师接触到新的教学方法的机会较少,大部分教师用的还是传统的教学方法,就是单方面的老师向学生灌输知识,也称说是新鲜陌生的,教师必须要打好农村学生的初中英语基础,这样才能让他们在高中不为英语感到吃力。只有良好的自学能力才能让他们逐步提高自己的英语水平。课下的时候教师可以将学生分为不同的组们般的教学方式是老师是课堂的主人,将课本里的重点内容传递给学生,这种填鸭式教学不能充分的调动学生的积极性,没有给他们充分的思考空间,他们完全就是应试教学,不能真正的掌握英语。因此老生的自学能力,让他们爱上英语这门课程,培养他们的英语兴趣......”。

5、“.....参考文献王玫浅析农村初中学生英语阅读能力培养的可行性对策中学生英语,聂婧浅谈农村中学学量让成绩上去,另方面要让学生们爱上英语并且学会自主学习。初中对于同学来说是语言发展的个重要阶段,在初中阶段同学们会接触到英语的语法问题不再是简单的认识字母和简单语句的应用,因此要在农村初中英语教学阅读能力的培养研究原稿培养他们的英语兴趣,这样才能为今后的英语学习打下基础。参考文献王玫浅析农村初中学生英语阅读能力培养的可行性对策中学生英语,聂婧浅谈农村中学学生英语阅读理解能力的培养中学教学参考生的自学能力,让他们爱上英语这门课程,培养他们的英语兴趣,这样才能为今后的英语学习打下基础。参考文献王玫浅析农村初中学生英语阅读能力培养的可行性对策中学生英语......”。

6、“.....因此现在就需要老师打破原有的传统教学方式,开创新型的教学理念,给同学们在课堂上营造个良好的氛围,培养个好的语言环境,让他们慢慢接触英语,慢慢培养他们的兴趣。农村初中方式也不相同,有的是扫地拖地,有的是整理床铺。这时你再问同学们刚才提问的那些用英语应该怎样去说呢学生们就会充满疑问并且带着好奇的心理跟老师进行下步的学习,并且会很快的了解和掌握这为填鸭式教学,老师将课本上的重点给学生找到进行讲解,不去给学生思考的机会和时间。这样做最大的危害就是会让学生对英语产生厌烦情绪,让他们越来越讨抵触英语,自此成绩落千丈,英语对他们来们般的教学方式是老师是课堂的主人,将课本里的重点内容传递给学生......”。

7、“.....没有给他们充分的思考空间,他们完全就是应试教学,不能真正的掌握英语。因此老生英语阅读理解能力的培养中学教学参考,。提高初中生对于英语的学习乐趣,改变课堂气氛近些年间,随着社会的发展教育的改革,政府也越来越注重农村的教学质量,教育水平也有了显著的提高,但初中打好应用基础为以后做准备。农村初中英语教学阅读能力的培养研究原稿。结语要想提高农村初中英语阅读水平,不是朝夕就可以完成的,需要日积月累不断努力,因此需要老师的不懈努力,培养同学来说是语言发展的个重要阶段,在初中阶段同学们会接触到英语的语法问题不再是简单的认识字母和简单语句的应用,因此要在初中打好应用基础为以后做准备。自主学习能力的培养在于老师怎样传授些语法......”。

8、“.....摘要随着社会的发展,人们对教育的质量要求也越来越严格,对农村的初中英语课程的要求也随之严格,方面要提高英语的教学农村初中英语教学阅读能力的培养研究原稿生的自学能力,让他们爱上英语这门课程,培养他们的英语兴趣,这样才能为今后的英语学习打下基础。参考文献王玫浅析农村初中学生英语阅读能力培养的可行性对策中学生英语,聂婧浅谈农村中学学房间吗会为自己的房间进行定时的打掃吗打扫房间主要都做什么,打扫哪里呢在提问中,每个学生的回答可能都是不同的,有的人有自己的房间,有的没有,有人会定期打扫房间,有的就不会,打扫初中打好应用基础为以后做准备。农村初中英语教学阅读能力的培养研究原稿。结语要想提高农村初中英语阅读水平......”。

9、“.....需要日积月累不断努力,因此需要老师的不懈努力,培养教师要走下课堂辅导学生,让他们形成自主学习的习惯。农村的学生因为小学没有接受很正式的英语,因此没有打下夯实的基础,对于英语可以说是新鲜陌生的,教师必须要打好农村学生的初中英语基础,选出表现好的小组给与奖励。农村初中英语教学阅读能力的培养研究原稿。培养学生自主学习的能力,让他们做课堂的主人,把课堂还给他们般的教学方式是老师是课堂的主人,将课本里的重点内容传说是新鲜陌生的,教师必须要打好农村学生的初中英语基础,这样才能让他们在高中不为英语感到吃力。只有良好的自学能力才能让他们逐步提高自己的英语水平。课下的时候教师可以将学生分为不同的组们般的教学方式是老师是课堂的主人,将课本里的重点内容传递给学生......”。