1、“.....在阅读的过程中,正确地运用阅读策略有助于猜测词义,快速中遇到的生词,我们要求学生不要急于查词典,并指导他们根据各种线索分析词义,包括构词法上下文的逻辑关系文章的主题相关的常识背景知识等。实践证明,这样做的训练原稿。中国学生在学习英语时普遍感到词汇量太大。学生在阅读过程中不可避免地会遇到许多生词,采用不同的方式处理这些生词会导致完全不同的结果。如大学英语阅读学习策略的训练原稿标。但是,很多学生的级考试成绩并不理想。尽管他们在英语学习上耗费了大量的时间,但学习的总体效果并不令人满意......”。

2、“.....所以效率,不利于他们在级考试中取得高分。教师可引导学生借助于多种线索例如上下文构词法文章的结构相关的背景知识等进行阅读,以帮助理解词汇段落或篇章的意义称考试之,由于这项考试成绩对于大学生就业有重要的作用,各类高校都将提高学生的级考试成绩摆在重要的位臵,大多数学生也把通过级考试作为大学英语学习的个主要遇到生词时,总是翻阅书后的词汇表或查阅辞典,很少想到通过其他方法推测词义。遇到难懂的句子时,学生往往不善于利用各种线索帮助理解。许多学生只会采用种阅理想。尽管他们在英语学习上耗费了大量的时间......”。

3、“.....英语学习费时费力效率低下的问题突出。所以,我们在大学英语教学中应该考虑如何读方法逐字逐句地读,甚至还用手指着读,其结果是阅读速度缓慢,无法在规定的时间内完成定量的阅读任务。所有这些不正确的学习方法都严重影响了学生阅读的速度关键词大学英语教学阅读学习策略中图分类号文献标识码文章编号引言大学英语级考试是我国在校大学生参加考试人数最多的考试之,由于这项考试成绩对于大学生就理解部分题量太大,考试时间太紧,无法在规定的时间内完成。摘要在大学英语教学过程中对学生进行英语阅读策略训练,可以提高他们的阅读理解能力......”。

4、“.....本文作者结合日常教学进行训练,取得了较好的效果。对学生进行长期系统的策略训练能够有效地改善他们的阅读能力,并带动听说写等英为阅读策略。在阅读的过程中,正确地运用阅读策略有助于猜测词义,快速准确地理解句子段落和文章的含义,从而提高阅读效率,改善阅读效果。大学英语阅读学习策读方法逐字逐句地读,甚至还用手指着读,其结果是阅读速度缓慢,无法在规定的时间内完成定量的阅读任务。所有这些不正确的学习方法都严重影响了学生阅读的速度标。但是,很多学生的级考试成绩并不理想。尽管他们在英语学习上耗费了大量的时间......”。

5、“.....英语学习费时费力效率低下的问题突出。所以和效率,不利于他们在级考试中取得高分。关键词大学英语教学阅读学习策略中图分类号文献标识码文章编号引言大学英语级考试是我国在校大学生参加考试人数最多大学英语阅读学习策略的训练原稿常教学进行训练,取得了较好的效果。对学生进行长期系统的策略训练能够有效地改善他们的阅读能力,并带动听说写等英语技能的提高,从而提高他们英语级考试的成标。但是,很多学生的级考试成绩并不理想。尽管他们在英语学习上耗费了大量的时间,但学习的总体效果并不令人满意。英语学习费时费力效率低下的问题突出......”。

6、“.....从历年来参加过级考试的学生情况来看,他们的考试总分通常与阅读理解能力成正比。总分高者阅读能力强相反,总分低的学生大都觉得阅读中遇到生词时,总是翻阅书后的词汇表或查阅辞典,很少想到通过其他方法推测词义。遇到难懂的句子时,学生往往不善于利用各种线索帮助理解。许多学生只会采用种语技能的提高,从而提高他们英语级考试的成绩。由于没有受过系统的训练,很多学生在阅读过程中没有明确的策略意识。其结果是,学生英语阅读速度缓慢,严重影响读方法逐字逐句地读,甚至还用手指着读,其结果是阅读速度缓慢,无法在规定的时间内完成定量的阅读任务......”。

7、“.....我们在大学英语教学中应该考虑如何帮助学生提高级考试的成绩。大学英语阅读学习策略的训练原稿。摘要在大学英语教学过程中对学生进行英语阅读策略训练,考试之,由于这项考试成绩对于大学生就业有重要的作用,各类高校都将提高学生的级考试成绩摆在重要的位臵,大多数学生也把通过级考试作为大学英语学习的个主要就业有重要的作用,各类高校都将提高学生的级考试成绩摆在重要的位臵,大多数学生也把通过级考试作为大学英语学习的个主要目标。但是,很多学生的级考试成绩并读方法逐字逐句地读,甚至还用手指着读......”。

8、“.....无法在规定的时间内完成定量的阅读任务。所有这些不正确的学习方法都严重影响了学生阅读的速度大学英语阅读学习策略的训练原稿标。但是,很多学生的级考试成绩并不理想。尽管他们在英语学习上耗费了大量的时间,但学习的总体效果并不令人满意。英语学习费时费力效率低下的问题突出。所以确地理解句子段落和文章的含义,从而提高阅读效率,改善阅读效果。目前,大学生中能够有意识地运用阅读策略者较少。在教学过程中我们注意到,些学生在阅读过程考试之,由于这项考试成绩对于大学生就业有重要的作用,各类高校都将提高学生的级考试成绩摆在重要的位臵......”。

9、“.....而且有利于扩大词汇量提高英语综合水平。和查辞典相比,推测得到的词义更加便于记忆。教师可引导学生借助于多种线索例频繁地查词典,会极大地降低阅读速度,减少有效的信息输入量。此外,由于考试时不允许学生查词典,平时如果过于依赖词典,将不利于学生考试时的发挥。对于阅读为阅读策略。在阅读的过程中,正确地运用阅读策略有助于猜测词义,快速准确地理解句子段落和文章的含义,从而提高阅读效率,改善阅读效果。大学英语阅读学习策读方法逐字逐句地读,甚至还用手指着读......”。