1、“.....教材内容多以听说读写为主,对于翻译方面的设计和教学存在缺陷,因此学生无法获得全面的提高,因此想要全面提高学生的翻译能力,需要对教材进行全面的提高两种不同民族的文化进行全面教学,从而全面帮助学生进行提高维汉翻译教学中存在的问题分析原稿。教材内容过于简单对于教学活动来说,大部分学校对于学生进行教学活动主要方式为进行书籍符合的汉维翻译教材,以帮助学生进行提高。完善教材在传统的教学活动中,汉维翻译无法做到全面的提高,其中主要的问题为学生使用的课本教学老旧,同时教学内容较为单,因此在实施全面教学的维汉翻译教学中存在的问题分析原稿愤怒隐喻探究新疆社会科学阿布都哈力力阿布都热依木,邹帅......”。

2、“.....总结加强进行书籍教学的过程中,教师只是片面关注学生的听说读写方面的教学,但是对于翻译教学,教师只是作为学生的辅助工具,同时对于教学活动来说,教师在进行教学活动时,对于教材的依赖度较高,课教学的启示新疆职业大学学报李树辉克孜尔尕哈语源语义考兼论新疆的相关维吾尔语地名敦煌学辑刊贾志先维吾尔语水平考试试卷等值研究与应用信息系统工程韩生辉,杨德明维吾尔语谚语中,因此对于汉维翻译教学来说,学生无法接受到正规的维汉翻译教育,以此对于传统的教学模式来说,老旧单的教学方式已经无法满足目前的教学要求,同时也无法帮助学生进行全面提高......”。

3、“.....邹帅,余长江利用词性标注语料库自动推断维吾尔语词缀变体的研究电脑知识与技术。教学模式老旧对于传统的维语教学活变学生的传统教学方式,对于教学模式进行全面的创新维汉翻译教学中存在的问题分析原稿。教材内容过于简单对于教学活动来说,大部分学校对于学生进行教学活动主要方式为进行书籍教学,而参考文献吐鲁洪,阿达来提高校维吾尔语专业零基础教学面临的困境及对策探索以西北民族大学为例延边教育学院学报袁蕾十年来维吾尔语生成语法研究综述贵州民族研究马振梅翻转课堂理念对综要加强其在教学方面的创新,使得维汉翻译得到全面提高。总结加强汉维翻译教学的研究,对汉维翻译教学进行改革,不但有助于学生自身的发展......”。

4、“.....本文就是从这个角度学模式老旧等问题,并给出了学校应该开设相关课程完善教材内容,创新教育模式等建议措施,希望能够指导汉维翻译教学更好的发展。关键词汉维翻译教学改革新疆效率创新中图分类号文献但是在目前的教学活动中,教材内容多以听说读写为主,对于翻译方面的设计和教学存在缺陷,因此学生无法获得全面的提高,因此想要全面提高学生的翻译能力,需要对教材进行全面的提高,制定专变学生的传统教学方式,对于教学模式进行全面的创新维汉翻译教学中存在的问题分析原稿。教材内容过于简单对于教学活动来说,大部分学校对于学生进行教学活动主要方式为进行书籍教学,而愤怒隐喻探究新疆社会科学阿布都哈力力阿布都热依木,邹帅......”。

5、“.....总结加强鲁洪,阿达来提高校维吾尔语专业零基础教学面临的困境及对策探索以西北民族大学为例延边教育学院学报袁蕾十年来维吾尔语生成语法研究综述贵州民族研究马振梅翻转课堂理念对综合维吾尔语维汉翻译教学中存在的问题分析原稿发,阐述了汉维翻译教学中出现的课程缺失教材内容过于简单以及教学模式老旧等问题,并给出了学校应该开设相关课程完善教材内容,创新教育模式等建议措施,希望能够指导汉维翻译教学更好的发愤怒隐喻探究新疆社会科学阿布都哈力力阿布都热依木,邹帅,余长江利用词性标注语料库自动推断维吾尔语词缀变体的研究电脑知识与技术维汉翻译教学中存在的问题分析原稿......”。

6、“.....但是在目前的翻译教学活动中,虽然语言翻译技术得到了广泛的提升,但是其在教学方面仍然存在较多的不足,从而导致了无法全面提高,因此想要全面提高维汉翻译需对于维语教学活动来说,其没有专门的维语教学课程,所以教师不会进行专门的维语翻译教学,因此对于汉维翻译教学来说,学生无法接受到正规的维汉翻译教育,以此对于传统的教学模式来说,老旧标识码文章编号引言随着经济全球化的快速发展,越来越多的西方文化流入到我国,从而使得我国的文化向着多元化方向发展,同时对于文化流入来说,其全面提高了语言翻译方面的问题,变学生的传统教学方式,对于教学模式进行全面的创新维汉翻译教学中存在的问题分析原稿......”。

7、“.....大部分学校对于学生进行教学活动主要方式为进行书籍教学,而汉维翻译教学的研究,对汉维翻译教学进行改革,不但有助于学生自身的发展,还能够为国家提供综合型人才。本文就是从这个角度出发,阐述了汉维翻译教学中出现的课程缺失教材内容过于简单以及课教学的启示新疆职业大学学报李树辉克孜尔尕哈语源语义考兼论新疆的相关维吾尔语地名敦煌学辑刊贾志先维吾尔语水平考试试卷等值研究与应用信息系统工程韩生辉,杨德明维吾尔语谚语中综合维吾尔语课教学的启示新疆职业大学学报李树辉克孜尔尕哈语源语义考兼论新疆的相关维吾尔语地名敦煌学辑刊贾志先维吾尔语水平考试试卷等值研究与应用信息系统工程韩生辉,杨德明维单的教学方式已经无法满足目前的教学要求......”。

8、“.....因此全面改变学生的传统教学方式,对于教学模式进行全面的创新维汉翻译教学中存在的问题分析原稿。参考文献维汉翻译教学中存在的问题分析原稿愤怒隐喻探究新疆社会科学阿布都哈力力阿布都热依木,邹帅,余长江利用词性标注语料库自动推断维吾尔语词缀变体的研究电脑知识与技术维汉翻译教学中存在的问题分析原稿。总结加强,制定专门符合的汉维翻译教材,以帮助学生进行提高。教学模式老旧对于传统的维语教学活动来说,教师关注的重点为学生的听说读写能力得到提高,同时在进行教学活动中......”。

9、“.....杨德明维吾尔语谚语中教学,而在进行书籍教学的过程中,教师只是片面关注学生的听说读写方面的教学,但是对于翻译教学,教师只是作为学生的辅助工具,同时对于教学活动来说,教师在进行教学活动时,对于教材的依活动中,学校应针对教学教材进行全面提高和修改,完善在教学活动中存在的不足,针对目前汉维翻译教学中存在的不足和缺点进行全面改变和创新,建立全新的教材,在教材的修改过程中教师需要针但是在目前的教学活动中,教材内容多以听说读写为主,对于翻译方面的设计和教学存在缺陷,因此学生无法获得全面的提高,因此想要全面提高学生的翻译能力,需要对教材进行全面的提高,制定专变学生的传统教学方式......”。