1、“.....其余的学生认真听,并充当评委。经过这样的指导,学生只要按顺序写下观察的过程,段落自然景物以前是怎样的,有的说这些景物比起以前有了明显改变同学们边走边说。当看见有几个农民正在地里收获庄稼时,我让同学们观察农民伯伯的外貌和行动,再想想他们的心理活动等。因此,同学们对农民伯伯辛勤耕作,以苦为乐留下了深刻的印象。接着再往前走,边走边指导学生学会观察。虽然时间不长,但看到的景物不少,其中有很多是写作的好些景物比起以前有了明显改变同学们边走边说。当看见有几个农民正在地里收获庄稼时,我让同学们观察农民伯伯的外貌和行动,再想想他们的心理活动等。因此,同学们对农民伯伯辛勤耕作,以苦为乐留下了深刻的印象。接着再往前走,边走边指导学生学会观察。虽然时间不长,但看到的景物不少,其中有很多是写作的好材料例如由远及近从上到教学的实践研究校长阅刊,王铭谈小学作文教学理念的转变课程教材教法......”。

2、“.....。通过这次室外活动,绝大多数同学都感到,只要认真观察,就可以搜集到丰富的写作材料。自此以后,学生的观察兴趣很浓,他们在家里观察,在学校观察,到社会上也观察。从学生的日记中便可看到,他们搜集的材料十分广泛,内容丰富多彩。浅谈浅谈观察在作文教学中的重要性原稿让学生养成良好的观察习惯我们都知道小学生日常接触到家庭学校社会中许多有情趣的事情,但大都缺乏有意观察的习惯而未能积累下来,因此,我们要培养他们从周围生活中积累素材,养成勤于观察的习惯。鼓励学生写生活日记。把生活中自己认为有意义有趣的感受深的事物记下来,并把有新意的题材给学生讲评,从而启发学生要善于留心观察生活,才会做成什么样的文章。叶老的话精辟的道出了作文与生活有着密不可分的联系。因此,作为教师,要带领学生走进他们喜欢的,容易接近的实际生活中去,在生活中发挥才能,激发灵感,做生活的有心人,留心观察生活......”。

3、“.....这样学生在写作时才会觉得有事可写,有话可说,有感可发,写出的文章观的过程中,去进行分析和体会。所以,同学们写两队的队员比赛,不但写出了比赛时的热闹场面,写出了队员们的动作和姿势以及观众的情绪等,还写出了队员们的内心世界和高尚的体育精神。由此可见,学生有了良好的观察品质之后,就能在观察平凡的生活时,注意精彩的细节描写,抓住事物的实质。这对于提高学生的写作能力,无疑是大有益处的物的实质。这对于提高学生的写作能力,无疑是大有益处的。让学生养成良好的观察习惯我们都知道小学生日常接触到家庭学校社会中许多有情趣的事情,但大都缺乏有意观察的习惯而未能积累下来,因此,我们要培养他们从周围生活中积累素材,养成勤于观察的习惯。鼓励学生写生活日记。把生活中自己认为有意义有趣的感受深的事物记下来,并把有春的朝气我用这两个例子,引导学生去分析,从而使学生明白不但要观,而且要察......”。

4、“.....体味其实质。如果学生对事物既懂得观,又学会察,那就是说具有了良好的观察品质。因此良好的观察品质是提高观察效果的关键。经过反复的指导后,学生懂得了什么才是良好的观察品质,也就按照我的指导自觉培养这种品质。例如,有次,意的题材给学生讲评,从而启发学生要善于留心观察生活,从生活中汲取作文材料。鼓励学生广泛的阅读,博览群书,在书中善于观察,发现名词佳句,可以写写说说背背,摘抄与积累,便于为我所用。收看趣味性知识性较强的电影电视节目,开阔视野,丰富知识,及时写好收看心得。著名教育家叶圣陶说过作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度这就是整体。接着我又问老师也认为这只小白兔可爱极了,但到底可爱在哪里呢这就要我们认真的观察每个部分,同学们想按什么样的顺序来观察呢让学生思考后分组上台观察,然后指名说出。要求先说出自己的观察顺序再描述观察到的具体是那里可爱。其余的学生认真听......”。

5、“.....经过这样的指导,学生只要按顺序写下观察的过程,段落自然极了等等都是学生们的答案。关键词作文观察兴趣习惯方法中图分类号文献标识码文章编号作文教学是小学语文教学的重要组成部分。学生感到写作难,语文教师感到教作文难,这是个普遍性的问题。有些学生很怕写作文,问他们为什么,最普遍的回答是没有内容可写,也没有作文的愿望。这固然和学生的生活经验不够丰富有关,但主要的还是对周围着密不可分的联系。因此,作为教师,要带领学生走进他们喜欢的,容易接近的实际生活中去,在生活中发挥才能,激发灵感,做生活的有心人,留心观察生活,把生活中看到的听到的想到的用优美的语言文字记录下来,这样学生在写作时才会觉得有事可写,有话可说,有感可发,写出的文章才有真情实感,求实创新。综上所述,观察是写好作文的基础有真情实感,求实创新。综上所述,观察是写好作文的基础和前提,因此我坚持把培养学生的观察能力贯穿于习作教学的始终......”。

6、“.....在自己的生活天地里寻找真实的丰富的写作材料。参考文献柯孔标关于小学作文教学改革的点思考教学月刊小学版,曹建召,王娟新世纪小学作文教学研究综述黄喜文小学个性化作意的题材给学生讲评,从而启发学生要善于留心观察生活,从生活中汲取作文材料。鼓励学生广泛的阅读,博览群书,在书中善于观察,发现名词佳句,可以写写说说背背,摘抄与积累,便于为我所用。收看趣味性知识性较强的电影电视节目,开阔视野,丰富知识,及时写好收看心得。著名教育家叶圣陶说过作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度让学生养成良好的观察习惯我们都知道小学生日常接触到家庭学校社会中许多有情趣的事情,但大都缺乏有意观察的习惯而未能积累下来,因此,我们要培养他们从周围生活中积累素材,养成勤于观察的习惯。鼓励学生写生活日记。把生活中自己认为有意义有趣的感受深的事物记下来,并把有新意的题材给学生讲评......”。

7、“.....不但要观,而且要察。察就是要对事物进行体验,体味其实质。如果学生对事物既懂得观,又学会察,那就是说具有了良好的观察品质。因此良好的观察品质是提高观察效果的关键。经过反复的指导后,学生懂得了什么才是良好的观察品质,也就按照我的指导自觉培养这种品质。例如,有次,学校进行篮球赛。我借机带领学生去观察。大部分学生都懂得浅谈观察在作文教学中的重要性原稿事物不够留心例如在次动物写作课上,我拿了家中养的小白兔去让学生观察。在教学中我除了重视语句表达外,还十分重视学生观察物体的顺序性。在写小白兔的外形特点时,般可从整体到局部或局部到整体。其中局部又要按照定的顺序。于是我把小白兔放在讲台上问学生这只小白兔给你的第印象是什么神气美丽温顺可爱极了等等都是学生们的答让学生养成良好的观察习惯我们都知道小学生日常接触到家庭学校社会中许多有情趣的事情,但大都缺乏有意观察的习惯而未能积累下来,因此......”。

8、“.....养成勤于观察的习惯。鼓励学生写生活日记。把生活中自己认为有意义有趣的感受深的事物记下来,并把有新意的题材给学生讲评,从而启发学生要善于留心观察生活,课程教材教法,李建华作文教学研究,例如在次动物写作课上,我拿了家中养的小白兔去让学生观察。在教学中我除了重视语句表达外,还十分重视学生观察物体的顺序性。在写小白兔的外形特点时,般可从整体到局部或局部到整体。其中局部又要按照定的顺序。于是我把小白兔放在讲台上问学生这只小白兔给你的第印象是什么神气美丽温顺可,但到底可爱在哪里呢这就要我们认真的观察每个部分,同学们想按什么样的顺序来观察呢让学生思考后分组上台观察,然后指名说出。要求先说出自己的观察顺序再描述观察到的具体是那里可爱。其余的学生认真听,并充当评委。经过这样的指导,学生只要按顺序写下观察的过程,段落自然都有条理了。培养学生良好的观察品质在次习作中,我要前提......”。

9、“.....并有意识地带领学生进入自己喜欢的天地,在自己的生活天地里寻找真实的丰富的写作材料。参考文献柯孔标关于小学作文教学改革的点思考教学月刊小学版,曹建召,王娟新世纪小学作文教学研究综述黄喜文小学个性化作文教学的实践研究校长阅刊,王铭谈小学作文教学理念的转意的题材给学生讲评,从而启发学生要善于留心观察生活,从生活中汲取作文材料。鼓励学生广泛的阅读,博览群书,在书中善于观察,发现名词佳句,可以写写说说背背,摘抄与积累,便于为我所用。收看趣味性知识性较强的电影电视节目,开阔视野,丰富知识,及时写好收看心得。著名教育家叶圣陶说过作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度生活中汲取作文材料。鼓励学生广泛的阅读,博览群书,在书中善于观察,发现名词佳句,可以写写说说背背,摘抄与积累,便于为我所用。收看趣味性知识性较强的电影电视节目,开阔视野,丰富知识......”。