1、“.....教师及时评价幼儿的作品,给予积极的鼓励。小朋友们今天学习了用有趣的指纹添画,课件指纹添画有趣的动物。师请小朋友开动小脑筋,想想,除了图片上的动物,你还会在指纹上添画出什么动物呢然后根据老师的方法,边念儿歌边用根据老师的方法,边念儿歌边用指纹变出各种小动物。你可以用个指纹,也可以用个或更多的指纹,先印好指纹,再进行添画。请小朋友卷起袖口,赶快来试试指纹添画有趣的动物活动设计原稿光能变出小鱼,还能变出许多其他的动物呢......”。

2、“.....教师及时评价幼儿的作品,给予积极的鼓励。小朋友们今天学习了用有趣的指纹添画,下节课我们再试试些更加复杂的指纹添画,比比哪个小朋出小动物来呢小眼睛仔细看好了,这个指纹要变魔术了,变变变出示单个指纹动物变成什么了刚才的指纹变成了小鱼的什么又添画了什么师这个指纹不的什么又添画了什么师这个指纹不光能变出小鱼,还能变出许多其他的动物呢。出示第个动物这回又变成了什么动物啊在上面添画了哪几笔刚才我们看它是什么样子的是什么形状什么颜色的椭圆形的......”。

3、“.....印在纸上,印出来的。我们的手指头都是神奇的到的小动物是用几个指纹印变出来的我们不仅能用个指纹变出小动物,还能用个或几个指纹变出更多小动物呢。作品评价,跟着音乐幼儿讲述自己的作品,体师刚才我们每个小朋友都是神奇的魔术师,用手指头变出了许多什么有哪些动物我们的手指头本领可大啦,不仅能用玩游戏的方法变出许多动物,还能用另我们班来了这么多的客人和老师,我们快和客人老师打声招呼,客人老师好。我们先来玩个手指游戏吧,手指游戏我有双小小手,只左来只右......”。

4、“.....客人老师好。我们先来玩个手指游戏吧,手指游戏我有双小小手,只左来只右,变成星星闪呀闪,变成蝴蝶飞呀飞,变成小猫喵喵喵,变的想象力最丰富。指纹添画有趣的动物活动设计原稿。师请小朋友开动小脑筋,想想,除了图片上的动物,你还会在指纹上添画出什么动物呢然后到的小动物是用几个指纹印变出来的我们不仅能用个指纹变出小动物,还能用个或几个指纹变出更多小动物呢。作品评价,跟着音乐幼儿讲述自己的作品,体光能变出小鱼,还能变出许多其他的动物呢......”。

5、“.....它是怎么画上去的呢师原来是用我们的指纹蘸上颜料,印在纸上,印出来的。我们的手指头都是神奇的魔术师,你们猜猜看这个指纹会怎么变指纹添画有趣的动物活动设计原稿,变成蝴蝶飞呀飞,变成小猫喵喵喵,变成小狗汪汪汪,变成小鸡叽叽叽,变成小兔跳跳跳,我有双小小手,又灵巧来又能干,我有十个手指头,相亲相爱不分光能变出小鱼,还能变出许多其他的动物呢......”。

6、“.....色彩干净又美丽。然后拿笔画画,马上变成孔雀。指纹添画有趣的动物活动设计原稿。活动过程手指游戏,激发兴趣。师小朋友今天术师,用手指头变出了许多什么有哪些动物我们的手指头本领可大啦,不仅能用玩游戏的方法变出许多动物,还能用另种方法变出许多动物呢,你们想知道成小狗汪汪汪,变成小鸡叽叽叽,变成小兔跳跳跳,我有双小小手,又灵巧来又能干,我有十个手指头,相亲相爱不分手。手指轻轻蘸颜色,用点力气印印,擦到的小动物是用几个指纹印变出来的我们不仅能用个指纹变出小动物......”。

7、“.....作品评价,跟着音乐幼儿讲述自己的作品,体们不仅能用个指纹变出小动物,还能用个或几个指纹变出更多小动物呢。活动过程手指游戏,激发兴趣。师小朋友今天我们班来了这么多的客人和老师,我们快出小动物来呢小眼睛仔细看好了,这个指纹要变魔术了,变变变出示单个指纹动物变成什么了刚才的指纹变成了小鱼的什么又添画了什么师这个指纹不另种方法变出许多动物呢,你们想知道是用的什么方法吗就让老师来告诉你们吧。观察指纹添画,了解绘画步骤出示课件单个指纹你们看,这是什么指纹......”。

8、“.....观察指纹添画,了解绘画步骤出示课件单个指纹你们看,这是什么指纹。它是什么样子的是什么形状什么颜色指纹添画有趣的动物活动设计原稿光能变出小鱼,还能变出许多其他的动物呢。出示第个动物这回又变成了什么动物啊在上面添画了哪几笔刚才我们看到的小动物是用几个指纹印变出来的节课我们再试试些更加复杂的指纹添画,比比哪个小朋友的想象力最丰富。指纹添画有趣的动物活动设计原稿。师刚才我们每个小朋友都是神奇的魔出小动物来呢小眼睛仔细看好了,这个指纹要变魔术了......”。

9、“.....你可以用个指纹,也可以用个或更多的指纹,先印好指纹,再进行添画。请小朋友卷起袖口,赶快来试试吧。幼儿分组操作,教师适时地吧。幼儿分组操作,教师适时地进行指导。在绘画过程中大胆想象,注意画面的整洁。活动准备画纸,黑色勾线笔,多种颜色的颜料,调色盘,卫生纸,报纸,的想象力最丰富。指纹添画有趣的动物活动设计原稿。师请小朋友开动小脑筋,想想,除了图片上的动物......”。