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9、“.....我们要对学生们所认识的在选例题的时候,还要设置个陷阱,让学生对防范意识进行提高,比如般的学生对函数的奇偶性很不理解,我们要让他学习下概念,还可以选用些例题。对于,开导学生们去阅读,并且开发他们的脑筋,更灵活的去学习数学。第,老师在指导学生的时候,学生应该严格的遵守纪律,养成个最好的习惯,让学生在回让他们知道数学并不是难题,都是可以解决的,而且还要出些比较简单的题目,让们得起顺手,最后解决了数学问题,这样来学生们会获得成就感。在讲题的的过程中我们要用到。高中数学分层教学尝试原稿......”。