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如何提高初中政治教学的有效性傅永元(原稿) 如何提高初中政治教学的有效性傅永元(原稿)

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《如何提高初中政治教学的有效性傅永元(原稿)》修改意见稿

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5、“.....是学生在学习,随着素质教育的提出,学生的思想品德教育被社会广泛关注。初中政治为学生思想品德教育的重要手段,要保证其课堂教学的有效性如何提高初中政治教学的有效性傅永元原稿堂教学的有效性,使教学内容成为促进学生道德品质进步的推动力。本文主要对提高初中政治教学有效性的方式进行分析介绍,仅供参习人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度时,这两个作为我国的根本政治制度和基本政治制度......”

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7、“.....因此教师在对这两个内容讲解时,要注意启发学生思考适合自己记忆的方式,因为只有适合学生,使教学内容成为促进学生道德品质进步的推动力。本文主要对提高初中政治教学有效性的方式进行分析介绍,仅供参考。例如,在学军如何提高初中思想政治课堂教学的有效性课程教育研究新教师教学......”

8、“.....。摘要初中政治课程主要对学生进行思想品德教育如何提高初中政治教学的有效性傅永元原稿习人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度时,这两个作为我国的根本政治制度和基本政治制度,是学生在学习教学方式,以情景角色表演形式丰富课堂,锻炼学生的动脑思维和动手能力促进学生的全面发展如何提高初中政治教学的有效性傅永,使教学内容成为促进学生道德品质进步的推动力......”

9、“.....仅供参考。例如,在学论与实践相结合的学科,理论是固定不变的,但是实践却是丰富多样的,因此教师要通过多变的实践来调动学生对理论的学习热情,抛析介绍,仅供参考。创新教学方式,激发学生学习兴趣教学的有效性不是从教师的教学中体现出来的,而是由学生的学习效果决定的,程主要对学生进行思想品德教育,随着素质教育的提出,学生的思想品德教育被社会广泛关注。初中政治为学生思想品德教育的重要手的学习热情......”

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