1、“.....探索电气工程以及自动化专业通识教育基础上的多元化人才培养方式。通过课程的组合专业方向的选择和培养计划的制定等途径,试点学业方向分流的培分重要的示范和引导。卓越计划的内涵与目标面向工业界面向世界面向未来,培养造就大批创新能力强适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为建设创新型国家实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势增强我国的核心竞争力和综合国力。以实施卓越计划为突破口,促进工程教育改革和创新,全面提高我国工程教育人才培养质量,努力建设具有世界先进水平中品替代,高校培养出来的学生如何才能不被替代,这也是转型本科高校需要考虑的问题。如今社会需要的人才,是高素质的应用型人才,具备创新思维和创新能力,这样才能给社会和企业带来新鲜活力。那么,地方本科应用型高校构建新型的人才培养模式是转型发展的首要目标和重要任务......”。

2、“.....改革中单纯注重增加实践类课程学时比例,但专业类课程与实践类课程衔接稍显不足,普遍存在重理论轻实践知识衔接断层的问题。课内实验常年不变,实验设备老化得不到更新,实验多为验证性实验,学生连接相应实验模块,观测相应测试点信号,验证课程原理。校外实习大都为参观式实习,效果甚微。毕业设计指导不足,个老师指卓越工程计划下地方本科教育人才培养模式的研究原稿造成资源重复不能共享的浪费。如果将同地区高校实验室和教学资源实现共享,那么就可以节约很多社会资源,还可以建立更多不同用途的实验室和教学资源。另外,高校与社会之间也没有达成共识,统标准。服务社会作为现代大学的基本职能之,高校承担着培育社会人的职责,然而现在高校培养的学生得到社会认可度不够,学生毕业后找工作比较困难,达不到社会岗位的要求纲要年的重大改革项目......”。

3、“.....为国家走新型工业化发展道路建设创新型国家和人才强国战略服务,对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导。专业定位狭隘电气工程以及自动化专业对师继续教育培养方面采取从紧从严的措施。并且,教师的课时量大,没有时间去企业实践,实践能力得不到提升。即使有机会出去培训学习,大部分都是走马观花地观摩下,没有实际的学习效果,实践能力得不到提升。培养体系相对封闭目前,本科高校的培养体系存在着保守封闭的情况,体现在高校与高校高校与社会企业等交流合作不畅。目前,每个高校都要建立自己的实验室的研究就尤为重要。传统工科院校人才培养模式的现状基于黑龙江工商学院向应用型本科院校转型,电气工程以及自动化专业人才培养模式暴露出诸多亟待解决的问题。中图分类号文献标识码文章编号随着市场竞争日益加剧......”。

4、“.....智能化的发展不断普及,很多传统行业和岗位被智能产品替代,高校培养出来的学生如何才能不被替代,这也是转型本培养造就大批创新能力强适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为建设创新型国家实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势增强我国的核心竞争力和综合国力。以实施卓越计划为突破口,促进工程教育改革和创新,全面提高我国工程教育人才培养质量,努力建设具有世界先进水平中国特色的社会主义现代高等工程教育体系,促进我国从工程教育大国走向工程高校需要考虑的问题。如今社会需要的人才,是高素质的应用型人才,具备创新思维和创新能力,这样才能给社会和企业带来新鲜活力。那么,地方本科应用型高校构建新型的人才培养模式是转型发展的首要目标和重要任务......”。

5、“.....体现新工科电气工程以及自动化专业的多学科交融与柔性化的专业培养特征。探索电气工程以及自动化专业通识教育基础上的多元化人才培养方式。通过课程的组合专业方向的选择和培养计划的制定等途径,试点学业方向分流的培代大学的基本职能之,高校承担着培育社会人的职责,然而现在高校培养的学生得到社会认可度不够,学生毕业后找工作比较困难,达不到社会岗位的要求,这就需要高校与社会加强合作和交流,供求关系应该得到明确,把高校培养与社会紧密结合在起,不至于脱节,在人才培养的过程中也丧失了很多社会实践的机会。现在学校与企业的合作也越来越多,但是落到实处的比较少前,产学合作平台建设还处于初级阶段,高校与企业对接机制还不完善。由于高校与企业出发立场的不同观念的差异性,企业对与高校合作培养人才的积极性并不高......”。

6、“.....创新实践教学体系的改革拓宽学生参与实验实习实践活动渠道,强化对学生实践动手能力培养。教师队伍建设投入低,实践能力不两年的毕业生就业情况进行了跟踪调查,以调查表和电话调研的形式对黑龙江工商学院多名电气工程以及自动化专业历届毕业生进行了调研。通过对调研回收的有效数据进行对比和分析,反应出现行课程体系建设存在各年级部分课程与实践类课程脱节的情况,人才培养目标在教学改革中没有发挥应有的方向和指引作用。直观体现在电气工程以及自动化专业应用型培养模式的定位高校需要考虑的问题。如今社会需要的人才,是高素质的应用型人才,具备创新思维和创新能力,这样才能给社会和企业带来新鲜活力。那么,地方本科应用型高校构建新型的人才培养模式是转型发展的首要目标和重要任务......”。

7、“.....如果将同地区高校实验室和教学资源实现共享,那么就可以节约很多社会资源,还可以建立更多不同用途的实验室和教学资源。另外,高校与社会之间也没有达成共识,统标准。服务社会作为现代大学的基本职能之,高校承担着培育社会人的职责,然而现在高校培养的学生得到社会认可度不够,学生毕业后找工作比较困难,达不到社会岗位的要求课程自主制定培养计划自主构建新专业,实现个性化人才培养,体现培养模式柔性化特征。这也正是符合新工科建设的内涵。卓越工程计划下地方本科教育人才培养模式的研究原稿。教师队伍建设投入低,实践能力不强地方本科高校师资培训的力度在逐年加强,但是从整体上看,其投入仍然不足。尤其是地方民办本科高校办学经费完全靠自筹,因此,为降低办学成本,在教卓越工程计划下地方本科教育人才培养模式的研究原稿只是名义上的合作......”。

8、“.....不愿意接纳太多的实习生到企业实习,最终导致高校在人才培养方面很难将理论与实际有效结合。当前,产学合作平台建设还处于初级阶段,高校与企业对接机制还不完善。由于高校与企业出发立场的不同观念的差异性,企业对与高校合作培养人才的积极性并不高。卓越工程计划下地方本科教育人才培养模式的研究原稿造成资源重复不能共享的浪费。如果将同地区高校实验室和教学资源实现共享,那么就可以节约很多社会资源,还可以建立更多不同用途的实验室和教学资源。另外,高校与社会之间也没有达成共识,统标准。服务社会作为现代大学的基本职能之,高校承担着培育社会人的职责,然而现在高校培养的学生得到社会认可度不够,学生毕业后找工作比较困难,达不到社会岗位的要求系相对封闭目前,本科高校的培养体系存在着保守封闭的情况,体现在高校与高校高校与社会企业等交流合作不畅。目前,每个高校都要建立自己的实验室,造成资源重复不能共享的浪费......”。

9、“.....那么就可以节约很多社会资源,还可以建立更多不同用途的实验室和教学资源。另外,高校与社会之间也没有达成共识,统标准。服务社会作为究背景下,针对地方本科教育培养应用型人才的培养目标而言,人才培养模式的研究就尤为重要。传统工科院校人才培养模式的现状基于黑龙江工商学院向应用型本科院校转型,电气工程以及自动化专业人才培养模式暴露出诸多亟待解决的问题。卓越计划的工科教育培养模式改革方案和措施人才培养方案的转型实现方案的总体设计和实施路线由以专业发展为中心向以人才培养目地方本科高校师资培训的力度在逐年加强,但是从整体上看,其投入仍然不足。尤其是地方民办本科高校办学经费完全靠自筹,因此,为降低办学成本,在教师继续教育培养方面采取从紧从严的措施。并且,教师的课时量大,没有时间去企业实践,实践能力得不到提升。即使有机会出去培训学习,大部分都是走马观花地观摩下......”。