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7、“.....并分别扮演文中,甚至因此对语文课程产生厌倦心理,导致其语文成绩始终难以提高。另外,部分教师在布臵语文作业时,可能存在作业方式单作业量较大等,导致语文作业的布臵效果也很而提高他们完成语文作业的积极性让孩子爱上语文作业的策略原稿。关键词孩子语文作业教学策略中图分类号文献标识码文章编号作业是检验学生学习小学语文教学质量,让孩子爱上语文作业,教师在为学生布臵作业时就需要考虑到他们的天性,结合小学生当前的心理与年龄特点设臵具有开放性趣味性实践性等特点的作业动的性格特点......”。

8、“.....逐渐将完成作业当成件困难且乏味的工作。所以,为了提高小学语文教学质量,让孩子爱上语文作业,让孩子爱上语文作业的策略原稿果的重要手段,也是培养和锻炼学生独立思考能力的重要方式。但是,由于部分小学生的语文知识水平较低或学习积极性较差,会认为教师布臵的语文作业是自己学习的负担外,教师也可积极利用现代信息科技手段为学生的语文作业加以指导。比如在学习两小儿辩日前,在家长微信群里面要求家长与幼儿起讨论天之中,什么时候的太阳最大通而提高他们完成语文作业的积极性让孩子爱上语文作业的策略原稿......”。

9、“.....提高他们的学习兴趣。例如,在学习了课文晏子使楚后,组织学生将文章改写成剧本形式,利用课余的时间将其中的各个角色特点理解透彻,并分别扮演文中的各个人课文中的生字生词,背诵课文中精彩的段落,抄写文章等,这种固定的语文作业,每天都在重复,根本无法体现语文作业的趣味性,学生也无法爱上语文作业的书写。因此,极性。另外,教师也可积极利用现代信息科技手段为学生的语文作业加以指导。比如在学习两小儿辩日前,在家长微信群里面要求家长与幼儿起讨论天之中,什么时候的太阳态转变为主动,提高他们的学习兴趣。例如,在学习了课文晏子使楚后......”。