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9、“.....让学生通过实践活动,完成接力赛,以增加体育教学的趣情,提高学生的学习效率。例如,在进行米跑时,初中体育教师可以利用多媒体技术,播放刘翔跨栏的精彩视频,让学生直观体验和感受跨栏的刺激和冲击,充分调动学生的多重感官,以加深学生对米跑的体育教学的趣味性,提高学生的体育水平。创设教学情境,感染学生的情绪情境教学是开展体育教学活动的种重要方式,因此,在具体的教学过程中,初中体育教师应该根据实际情况,合理设置教学情境,据体育运动的实际特点,利用竞赛活动,引发学生的学习热情,以提高体育教学的有效性。在体育教学过程中,初中体育教师应该根据具体的教学内容,合理组织体育竞赛活动,帮助学生建立体育学习的信在进行米跑时,初中体育教师可以利用多媒体技术......”。