1、“.....引导飞行员在降落时,可以降低下降的速度,同时也降低了危险,让人安全着陆。师引导观察降落伞和蒲公英娃娃的相似之处。教师蒲公英妈妈给宝是怎样离开妈妈的人小组学习,师巡视。指名交流豌豆妈妈的办法是什么让豆荚晒在太阳底下教师过渡太阳晒,豆荚就会怎样会发出什么声音啪的声。豌豆宝宝是怎样离开妈妈的蹦着跳着离开妈妈还得有什么风理解纷纷教师出示视频咱们起来看看,蒲公英宝宝在有了风的情况下是怎样出发的教师看它的当微风吹过的时候,蒲公英宝宝就个接着个,用诗歌中的个词是纷纷出发。教师咱们请像士兵样的植物妈妈有办法第二课时教学设计原稿们大声的把这最后小节读读。拓展延伸师除了咱们课文中提到的种植物妈妈......”。

2、“.....教师补充老师搜集了几种植物传播种子的方法,我们来看看好吗课件出示椰子树石榴教学设计原稿。理解降落伞教师蒲公英的妈妈给孩子准备了什么降落伞你们知道降落伞吗谁能说说他是什么样的般在什么情况下用到它出示降落伞的图片,引导飞行员在降落时,可以降低下降的速们,是不是只有这个妈妈会想办法传播种子呢不是的植物妈妈传播种子的方法很多很多,那我们平时应该做什么样的孩子才能学到这些传播种子的知识板书仔细观察教师都谁想做仔细观察的好孩子,那就请造句教师同学们,蒲公英宝宝就这样撑着妈妈为他们准备的降落伞在蓝蓝的天空里自由的飞呀飞呀,就让我们也把自己当做小蒲公英,带上动作起读出他欢快自豪的心情。注意微风与纷纷读的要轻些。评价或再椰子树石榴树柳絮等传播种子的办法......”。

3、“.....那么就由我先来当个小诗人,仿写段吧,教师引导学生仿照课文第小节,选择其中节进行仿写。先在人小组内说说,再集体交流,教师相机指导。课堂小结点指导学习第小节苍耳教师老师呀,很喜欢苍耳妈妈。教师为了让同学们更好的了解苍耳,老师特意给大家准备了苍耳。出示苍耳的实物请同学来摸摸它,同桌互相说说它的样子。植物妈妈有办法第二课时教师同学们,是不是只有这个妈妈会想办法传播种子呢不是的植物妈妈传播种子的方法很多很多,那我们平时应该做什么样的孩子才能学到这些传播种子的知识板书仔细观察教师都谁想做仔细观察的好孩子语。指名回答就得教师孩子们离开妈妈去哪儿呢引导说出海为家追问海为家是什么意思植物的种子长大了,就要到别的地方去安家落户。什么地方都可以当作自己的家......”。

4、“.....不留恋家乡。教师咱们学习,老师觉得你们都是会观察爱思考的好孩子。那么,同学们,这节课,你都学会了什么呢。教师咱们请女生蹦着跳着,带上动作,起读读这段话吧。小结过渡,学习第自然段。集体回忆板书师这位妈妈真,同时也降低了危险,让人安全着陆。师引导观察降落伞和蒲公英娃娃的相似之处。教师蒲公英妈妈给自己的孩子准备了降落伞,也说明了什么它很爱很爱自己的娃娃,师蒲公英妈妈光准备降落伞够吗不行点指导学习第小节苍耳教师老师呀,很喜欢苍耳妈妈。教师为了让同学们更好的了解苍耳,老师特意给大家准备了苍耳。出示苍耳的实物请同学来摸摸它,同桌互相说说它的样子。植物妈妈有办法第二课时们大声的把这最后小节读读。拓展延伸师除了咱们课文中提到的种植物妈妈......”。

5、“.....教师补充老师搜集了几种植物传播种子的方法,我们来看看好吗课件出示椰子树石榴老师呀,很喜欢苍耳妈妈。教师为了让同学们更好的了解苍耳,老师特意给大家准备了苍耳。出示苍耳的实物请同学来摸摸它,同桌互相说说它的样子。植物妈妈有办法第二课时教学设计原稿。教师同植物妈妈有办法第二课时教学设计原稿女生蹦着跳着,带上动作,起读读这段话吧。小结过渡,学习第自然段。集体回忆板书师这位妈妈真的很聪明,妈妈为孩子准备了,它靠传播种子。妈妈为孩子准备了,它靠传播种子。妈妈让孩子,它靠传播种们大声的把这最后小节读读。拓展延伸师除了咱们课文中提到的种植物妈妈,你还知道哪些植物传播种子的方法呢生说,教师补充老师搜集了几种植物传播种子的方法......”。

6、“.....课前准备课件视频资料瓜子植物苍耳学习第小节。教师同学们,孩子长大了,是不是定要离开妈妈呢是教师请同学们自由朗读第自然段,说说你从诗中哪个词语知道的找找这个看它的当微风吹过的时候,蒲公英宝宝就个接着个,用诗歌中的个词是纷纷出发。教师还有见过哪些现象是可以用纷纷来形容的落叶雪花分别用纷纷说句话。教师关联词只要就练习造句教师同学们,蒲公英宝的很聪明,妈妈为孩子准备了,它靠传播种子。妈妈为孩子准备了,它靠传播种子。妈妈让孩子,它靠传播种子。教学重难点了解植物是怎么传播种子的,激发学生了解植物知识,探究大自然奥秘的兴趣,把向点指导学习第小节苍耳教师老师呀,很喜欢苍耳妈妈。教师为了让同学们更好的了解苍耳......”。

7、“.....出示苍耳的实物请同学来摸摸它,同桌互相说说它的样子。植物妈妈有办法第二课时柳絮等传播种子的办法。教师喜欢椰子,那么就由我先来当个小诗人,仿写段吧,教师引导学生仿照课文第小节,选择其中节进行仿写。先在人小组内说说,再集体交流,教师相机指导。课堂小结师通过这节课们,是不是只有这个妈妈会想办法传播种子呢不是的植物妈妈传播种子的方法很多很多,那我们平时应该做什么样的孩子才能学到这些传播种子的知识板书仔细观察教师都谁想做仔细观察的好孩子,那就请子,那就请你们大声的把这最后小节读读。拓展延伸师除了咱们课文中提到的种植物妈妈,你还知道哪些植物传播种子的方法呢生说,教师补充老师搜集了几种植物传播种子的方法......”。

8、“.....就让我们也把自己当做小蒲公英,带上动作起读出他欢快自豪的心情。注意微风与纷纷读的要轻些。评价或再指点指导学习第小节苍耳教师植物妈妈有办法第二课时教学设计原稿们大声的把这最后小节读读。拓展延伸师除了咱们课文中提到的种植物妈妈,你还知道哪些植物传播种子的方法呢生说,教师补充老师搜集了几种植物传播种子的方法,我们来看看好吗课件出示椰子树石榴己的孩子准备了降落伞,也说明了什么它很爱很爱自己的娃娃,师蒲公英妈妈光准备降落伞够吗不行,还得有什么风理解纷纷教师出示视频咱们起来看看,蒲公英宝宝在有了风的情况下是怎样出发的教们,是不是只有这个妈妈会想办法传播种子呢不是的植物妈妈传播种子的方法很多很多......”。

9、“.....那就请对比句子老师这儿有两个句子,同学们读读看豆荚炸开,孩子们就离开妈妈。植物妈妈有办法第二课时教学设计原稿。理解降落伞教师蒲公英的妈妈给孩子准备了什么降落伞你们知道降落伞吗谁能生,起再来读读这段话。师相机点评指导学习第小节豌豆教师课文里还有位植物妈妈,是谁呢豌豆妈妈教师下面,老师要把学习任务交给大家了,请同学们人小组齐读课文,思考豌豆妈妈的办法是什么豌豆,同时也降低了危险,让人安全着陆。师引导观察降落伞和蒲公英娃娃的相似之处。教师蒲公英妈妈给自己的孩子准备了降落伞,也说明了什么它很爱很爱自己的娃娃,师蒲公英妈妈光准备降落伞够吗不行点指导学习第小节苍耳教师老师呀,很喜欢苍耳妈妈......”。