1、“.....随着人民生活水平的日益提高,视听设备已逐步时入各类学校以至千家万户。学校,教师要积极利用这些设备,用来提高学生的视听能力。如让他们收听少儿广播,养成收听广播的好习惯。有条。因此,课上教师应设计多样化的有启发性的质疑问题,能培养学生敏捷的思维能力和迅速组织语言的能力。重视听说训练提高小学语文课质量原稿。利用现代化的视听设备,增加学生听说的实践。当前,我国儿童在阅读的基础上,口头分析句子的含义段落中的层次篇章的中心等都直接发展着他们的听说能力和阅读分析综合概括的思维能力。阅读课文常运用朗读问答讨论复述等方式,帮助学生理解课文,但同时又是在进行重视听说训练提高小学语文课质量原稿。单独设说话课是加强听说训练的项重要措施,对纠正忽视口语训练的倾向是十分必要的......”。

2、“.....教师要组织好当堂评析,以提高儿童辨析语言的能力。在语文教学中,单开说话课,引起广大教师的传播除通过书籍外,主要是通过现代化的传声设备,如录音电视电影广播进行的。随着人民生活水平的日益提高,视听设备已逐步时入各类学校以至千家万户。学校,教师要积极利用这些设备,用来提高学生的视听能倍之效。近几年来,不少乡镇地区也开了说话课,并与识字阅读作文教学紧密结合,收到了可喜的效果。随着师资水平的不断提高,说话教学经验的不断丰富,城市中高年级和有条件的农村小学今后将会陆续开设此课全面培养学生的听说读写能力,在识字阅读写作等教学中都应有定的听说训练的要求。教学实践证明如果将听说训练有机地贯穿在语文教学的各个环节中去,就会使听说读写几方面的训练相辅相成,收到事半功倍之效,才能促进读写进步......”。

3、“.....小学语文教学中,要十分重视听说训练。通过听说训练,提高小语课的教学质量。关键词小语听说训练拼音阅读写作校内外环境实践听和说的言语活动几乎贯穿在人们的整利用现代化的视听设备,增加学生听说的实践。当前,我国正处于科学技术迅猛发展的时代,国际交往日趋频繁,不论是书面言语还是口头言语,其传递储存或运用,都已突破了时间和空间的限制。其中,知识的大量近几年来,不少乡镇地区也开了说话课,并与识字阅读作文教学紧密结合,收到了可喜的效果。随着师资水平的不断提高,说话教学经验的不断丰富,城市中高年级和有条件的农村小学今后将会陆续开设此课。单独设习技能,接受教育。在这些活动中教师要善于进行听说训练。如组织儿童参加各种文体活动或带领他们参观游览,都可以在活动中或活动后指导儿童讲述......”。

4、“.....还应指出在说更大的责任。如果儿童家庭中的每个成员都有较好看语言修养,就会潜移默化地使儿童受到良好的语言教育。学校要给儿童创造学习语言的环境,全校的师生员工都要坚持学说普通话,用普通话交谈,各科教师尤其语力。如让他们收听少儿广播,养成收听广播的好习惯。有条件的学校可定期组织观看录象电影,并注意将这些活动和听话说练习适当结合起来。参考文献姚亚辉浅谈小学语文课说话写话训练教育,。教学句段篇时,利用现代化的视听设备,增加学生听说的实践。当前,我国正处于科学技术迅猛发展的时代,国际交往日趋频繁,不论是书面言语还是口头言语,其传递储存或运用,都已突破了时间和空间的限制。其中,知识的大量。单独设说话课是加强听说训练的项重要措施,对纠正忽视口语训练的倾向是十分必要的......”。

5、“.....教师要组织好当堂评析,以提高儿童辨析语言的能力。在语文教学中,单开说话课,引起广大教师的学科要全面培养学生的听说读写能力,在识字阅读写作等教学中都应有定的听说训练的要求。教学实践证明如果将听说训练有机地贯穿在语文教学的各个环节中去,就会使听说读写几方面的训练相辅相成,收到事半功重视听说训练提高小学语文课质量原稿话训练中,教师要组织好当堂评析,以提高儿童辨析语言的能力。在语文教学中,单开说话课,引起广大教师的强烈反响,这对扭转忽视听说教学的倾向,加强听说训练,全面提高学生的语文水平,已产生了积极的影。单独设说话课是加强听说训练的项重要措施,对纠正忽视口语训练的倾向是十分必要的。还应指出在说话训练中,教师要组织好当堂评析,以提高儿童辨析语言的能力。在语文教学中......”。

6、“.....引起广大教师的话和对别人说话时都要有礼貌,做到语言美。学校要加强对学生语言美的教育,严格纠正学生口语中的粗话脏话。组织实践活动,培养学生听说能力组织儿童参加种种课外校外的实践活动,能开扩眼界,增长见识,学础扎牢了,才能促进读写进步。因此,小学语文教学中,要十分重视听说训练。通过听说训练,提高小语课的教学质量。关键词小语听说训练拼音阅读写作校内外环境实践听和说的言语活动几乎贯穿在文教师更要用规范的语言教学。校方的广播也要坚持采用普通话,逐步使学生养成说普通话的习惯。在方言地区,要动员或鼓励家长学说普通话,学用普通话和孩子交谈。要注意培养学生良好的听话和说话的习惯,听利用现代化的视听设备,增加学生听说的实践。当前,我国正处于科学技术迅猛发展的时代,国际交往日趋频繁......”。

7、“.....其传递储存或运用,都已突破了时间和空间的限制。其中,知识的大量强烈反响,这对扭转忽视听说教学的倾向,加强听说训练,全面提高学生的语文水平,已产生了积极的影响。创设良好的语言环境良好的语言环境对儿童口语的素质有极大的影响,其中学校和家庭对儿童语言的发展负倍之效。近几年来,不少乡镇地区也开了说话课,并与识字阅读作文教学紧密结合,收到了可喜的效果。随着师资水平的不断提高,说话教学经验的不断丰富,城市中高年级和有条件的农村小学今后将会陆续开设此课设说话课是加强听说训练的项重要措施,对纠正忽视口语训练的倾向是十分必要的。重视听说训练提高小学语文课质量原稿。摘要听说读写是学生学习好语文的个基础环节。而听说尤其为重要,听说基础扎牢了们的整个日常生活之中。在儿童进入小学之后......”。

8、“.....然而,小学语文科更应有目的有计划地加强这种训练。其主要的途径是在语文教学过程中,有意识地进行听说训练语文重视听说训练提高小学语文课质量原稿。单独设说话课是加强听说训练的项重要措施,对纠正忽视口语训练的倾向是十分必要的。还应指出在说话训练中,教师要组织好当堂评析,以提高儿童辨析语言的能力。在语文教学中,单开说话课,引起广大教师的件的学校可定期组织观看录象电影,并注意将这些活动和听话说练习适当结合起来。参考文献姚亚辉浅谈小学语文课说话写话训练教育,。摘要听说读写是学生学习好语文的个基础环节。而听说尤其为重要,听说基倍之效。近几年来,不少乡镇地区也开了说话课,并与识字阅读作文教学紧密结合,收到了可喜的效果。随着师资水平的不断提高......”。

9、“.....城市中高年级和有条件的农村小学今后将会陆续开设此课正处于科学技术迅猛发展的时代,国际交往日趋频繁,不论是书面言语还是口头言语,其传递储存或运用,都已突破了时间和空间的限制。其中,知识的大量传播除通过书籍外,主要是通过现代化的传声设备,如录音听和说的训练。朗读是种出声的读,有助于提高儿童语音的质量,促使语言规范化。各种方式的复述能有效地发展儿童连贯性的语言。至于当场回答和讨论,在训练儿童专心听记话语和即席应答的能力上,有特别的功力。如让他们收听少儿广播,养成收听广播的好习惯。有条件的学校可定期组织观看录象电影,并注意将这些活动和听话说练习适当结合起来。参考文献姚亚辉浅谈小学语文课说话写话训练教育,。教学句段篇时,利用现代化的视听设备,增加学生听说的实践。当前......”。