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9、“.....从而培养学生对数学的情感。小学数的热爱。现如今,教师不仅仅是知识的传授者,更是人格的塑造者,与学生之间即是师生关系,更是朋友关系,良好的师生关系,能够提高学生的学习兴趣,提高数学课堂教学效率,起到事半功倍的作用。认为数学是非常难的学科。为了消除这种畏难情绪,我们可以组织学生开展有趣的数学活动,让学生在活动中学习数学知识,提高学生兴趣。小学数学教学中培养学生的数学情感原稿。所以,学习兴趣生的进步,满足学生的内心对成功的需求。由此可见,与学生建立良好的师生关系是学生数学情感养成的关键因素,有利于激发学生的学习兴趣,提高数学课堂的教学效率。所以,学习兴趣是学生数学情感对待学生的时候不能存在任何感情色彩,要主动接近学习较落后的学困生......”。