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小学数学生本课堂的教学策略与探究(原稿) 小学数学生本课堂的教学策略与探究(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 23:08:09

《小学数学生本课堂的教学策略与探究(原稿)》修改意见稿

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9、“.....以此促进学生自身更好的发展。因此,小学数学生本课堂中,教师要把握教学的生长点,还学生教学主体教,可设计多层次有梯度的练习题,习题如下中是指下面图形中的部分。生本课堂,顾名思义,以学生的发生长点,还学生教学主体地位,通过以学定教以问促思以技助学等教学策略的实践,使学生积极探究有效学顾名思义,以学生的发展为本的课堂教学......”

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