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7、“.....教师就可以提前准备好明治沙拉面包果汁课堂原稿。结束语无论英语教学形式如何变化,我们都不能偏离英语就是门用以交际的语言这个中心。要想让学生更多的能够使用英语大幅度的提升学生的英语学习兴趣和参与度,促进学生能够将书本上的语言文字和实际生活相连。这同时也是素质教育提出的必然要求。本环境和创景,同时也包括能够唤起学生学习心理的教学场景和教学氛围。尤其是涉及到小学英语课堂的教学,创设合理的情境,能够大幅度步夯实......”。

8、“.....教师可以利用这些图片所呈现的英文单词教授学生句子的表达方式,从而引入本单元的重点句型大幅度的提升学生的英语学习兴趣和参与度......”。

9、“.....这同时也是素质教育提出的必然要求。本学生学习兴趣。举个例子来说,教师在进行单词课的讲授的时候,就可以利用些图片晚上学生直观的掌握这些单词的含义。比如在讲授食物堂小学英语通过有效创设情境打造高效课堂原稿。直观导入对于小学生来说,直观导入是种切实可行的简单的情境创设的最重要方法之达方式,从而引入本单元的重点句型和,就可以利用些图片晚上学生直观的掌握这些单词的含义......”。