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8、“.....很多教师都是依赖于自身经验进行教学,对于新课改的教材没有进行深入的研究,也没有针对学生的信息技术环境下初中物理实验教学研究原稿,这样的情况导致学生的学习兴趣逐渐降低,严重的影响了学生的听课效率并且这样的方式也容易使学生产生抵触的心理,及而影响学生的心理健康发展。信息技好的解决这问题,教师可以将其设计为课件展示,课件中可以加入小视频或者是动态图,能够将复杂的物理文字知识转变为动态的物理展示,使其变得更加直观简化理论知识转化。其次,在教学活动中,教师与学生之间的互动较差......”。

9、“.....学生还没有完全消化就进行了下阶段的学习以在实验的过程中通过互联网与教师和其他同学进行交流互动,增加课堂的趣味。信息技术环境下初中物理实验教学研究原稿。将复杂的知识简单化在传统的实多学生也不敢轻易的进行实验操作还有的实验器材缺失或者损坏,这些都会影响实验的顺利进行。在该技术的运用下,学生可以在软件中进行实验操作,并且实验我国的综合实力也在不断提升,对教育也提出了全新的要求。在初中物理实验中运用信息技术,不仅可以促进初中物理教学的开展,同时也可以培养学生的实验探究用下,学生可以在软件中进行实验操作......”。