1、“.....同时也是解决校内实训条件不足的重要途径。已经有不少教育工作者发表微课在城轨交通专业教学方面的应用探讨文章,笔者在教学实践工小结中,因为前面重点内容的讲授占用了较多的时间,因此,微课小结不在于长而在于精,方法要科学快捷,比如地铁人工售票在福利票换发的方法上,小结就应该几个字验证登记还证并出票。强调微课教学中的自主学习微课的运用,可以借助多媒体设备和信息网络多方位进行,除了在教室集观看之外,还可以上传至互联网络,让学生在需要的时候在家里的计算机或者可以是摄像机也可以是手机,主讲教师要注意仪容仪表,在镜头下面讲解并指示车门的各部位的构造与功能,整个过程要流畅自然,语言和肢体表情要搭配得当,录完视频后还有进行后期处理,可以利用微课制作软件来操作,比如本人就是利用绘声绘影来给所拍的视频加上必要的文字数表,还可以配上相应的音乐,让微课视频不仅具有知识内容,还要有审美的享受......”。

2、“.....怎样手动打开安全门,分为轨道侧和站台侧的情景,在轨道侧的车厢上,可以由乘客用手掰动门把手解锁,然后往门的两边用力,就可以拉开安全门进行疏散,而站台上要打开安全门,则不能由乘客操作,以防意外的发生,此时就应该由站务员用随身佩带的钥匙,从站台上将安全门打开,协助乘客迅速疏散。制作几分钟的视频微微课在中职城市轨道交通运营管理专业教学中的应用探究原稿备的模型,往往不能全面展现实际的工作场景,对于学生理解和掌握知识点存在不少的局限性,微课能够不受时间空间的限制,只要掌握了微课的制作技巧并加以运用,就能很好地突破专业教学的时空限制,让微课在教学中大放异彩,也让学生更加喜欢专业课的学习。参考文献仇海兵城市轨道交通车站设备北京人民交通出版社,唐春林城市轨道交通票务管理成都西作中,小结是必不可少的,它是内容要点的归纳,好的微课小结可以起到画龙点睛的作用,可以加深学生所学内容的印象......”。

3、“.....在小结中,因为前面重点内容的讲授占用了较多的时间,因此,微课小结不在于长而在于精,方法要科学快捷,比如地铁人工售票在福利票换发的方法上,小结就应该几个字验证登记还证并出票。车站安全门的紧急控制地铁车微课课件,因为在专业课领域,最清楚哪里是知识的重点和难点的,非专业老师莫属,微课所要表现知识点细节与特写的选取,换成动画制作公司的人员,还不定能准确表述,因此,提高教师制作微课视频的水平,对利用微课进行教学起着举足轻重的作用,特别是轨道交通专业课里,很多实训室无法装备实物设备,因为那些设备要么太昂贵,要么根本无法买到,而所装操作设备进行教学视频的拍摄与后期剪辑,这是问题的关键,比如讲解地铁塞拉门各部件构造的时候,拍摄并制作微课过程是这样的架设好摄像设备,可以是摄像机也可以是手机,主讲教师要注意仪容仪表,在镜头下面讲解并指示车门的各部位的构造与功能,整个过程要流畅自然......”。

4、“.....录完视频后还有进行后期处理,可以利用微课制作软件来操行,除了在教室集观看之外,还可以上传至互联网络,让学生在需要的时候在家里的计算机或者手机是学习,不受时间空间和教学进度的影响,而且能够反复多次观看,直到理解掌握或者提出疑问为止,可以在课前预习和课后复习以及完成作业,上交作业,这里就出现了要求学生要有自主学习的行为,教师要对学生的学习进行检查和评价,这样才能更好地发挥微课的辅,比如本人就是利用绘声绘影来给所拍的视频加上必要的文字数表,还可以配上相应的音乐,让微课视频不仅具有知识内容,还要有审美的享受,避免枯燥的宣教出现,如果有定的动画制作水平,还可以自己制作动画微课来辅助教学,当然最简单的微课制作算是形式的,不断加强教师的微课制作水平,才能让微课更多地进入传统课堂。在微课的设计制摘要目前城市轨道交通建设在我国处于方兴未艾的阶段,因应这个形势......”。

5、“.....而在学校课堂中引入现代化的微课教学手段,让教与学跟上时代的步伐,激发学生的学习热情和提高学习效果,同时也是解决校内实训条件不足的重要途径。已经有不少教育工作者发表微课在城轨交通专业教学方面的应用探讨文章,笔者在教学实践工老师莫属,微课所要表现知识点细节与特写的选取,换成动画制作公司的人员,还不定能准确表述,因此,提高教师制作微课视频的水平,对利用微课进行教学起着举足轻重的作用,特别是轨道交通专业课里,很多实训室无法装备实物设备,因为那些设备要么太昂贵,要么根本无法买到,而所装备的模型,往往不能全面展现实际的工作场景,对于学生理解和掌握知识点是加大了社会和企业的成本,也降低了职业教育的声誉,而通过微课平台,学生就可以先入为主,在知识点的感性认知上不再有很大的陌生感,这对于学生真正掌握知识与技能是有很大帮助的。比如城轨行车组织课程里的列车挤岔这个知识点,通过微课的视频观摩......”。

6、“.....其之发生原因是什么,会导致什么后果,怎样预防这种事故的发生,在利站由于安装了安全门系统,大大提高了车站的安全系数,能有效地减少乘客意外坠落轨道而发生意外,而且其中的全封闭式屏蔽门,还能起到节能降噪美化环境的作用。由于安全门的开闭频率高,大客流时容易受到人群挤压变形,所以,安全门也会出现失灵不受控的情况,此时,应该由车站站务员采取适当措施,打开或者关闭安全门,以保证轨道交通的正常运营。当发,比如本人就是利用绘声绘影来给所拍的视频加上必要的文字数表,还可以配上相应的音乐,让微课视频不仅具有知识内容,还要有审美的享受,避免枯燥的宣教出现,如果有定的动画制作水平,还可以自己制作动画微课来辅助教学,当然最简单的微课制作算是形式的,不断加强教师的微课制作水平,才能让微课更多地进入传统课堂。在微课的设计制备的模型,往往不能全面展现实际的工作场景,对于学生理解和掌握知识点存在不少的局限性......”。

7、“.....只要掌握了微课的制作技巧并加以运用,就能很好地突破专业教学的时空限制,让微课在教学中大放异彩,也让学生更加喜欢专业课的学习。参考文献仇海兵城市轨道交通车站设备北京人民交通出版社,唐春林城市轨道交通票务管理成都西的局面,如何更好地利用微课平台来服务专业教学,更高效地组织课堂教学和开展教学改革活动,是本文的主要探讨方向。微课在中职城市轨道交通运营管理专业教学中的应用探究原稿。结语城市轨道交通运营管理专业课里,每个知识点都适合使用微课来辅助课堂教学,这对于加深学生对重点知识的理解,至关重要,其中最关键的问题是,教师如果设计和制作相应微课在中职城市轨道交通运营管理专业教学中的应用探究原稿存在不少的局限性,微课能够不受时间空间的限制,只要掌握了微课的制作技巧并加以运用,就能很好地突破专业教学的时空限制,让微课在教学中大放异彩,也让学生更加喜欢专业课的学习......”。

8、“.....唐春林城市轨道交通票务管理成都西南交通大学出版社,刘利莉微课在城市轨道交通概论中的应用分析科技风备的模型,往往不能全面展现实际的工作场景,对于学生理解和掌握知识点存在不少的局限性,微课能够不受时间空间的限制,只要掌握了微课的制作技巧并加以运用,就能很好地突破专业教学的时空限制,让微课在教学中大放异彩,也让学生更加喜欢专业课的学习。参考文献仇海兵城市轨道交通车站设备北京人民交通出版社,唐春林城市轨道交通票务管理成都西堂气氛,还能真正解决了知识点的教学难题。微课在中职城市轨道交通运营管理专业教学中的应用探究原稿。结语城市轨道交通运营管理专业课里,每个知识点都适合使用微课来辅助课堂教学,这对于加深学生对重点知识的理解,至关重要,其中最关键的问题是,教师如果设计和制作相应的微课课件,因为在专业课领域,最清楚哪里是知识的重点和难点的,非专业式卡非接触式卡......”。

9、“.....自主学习中,学生能够发现这些票卡各自的特点,在课堂上才能提出问题和回答问题,在课后的作业中才能很好完成学习任务。摘要目前城市轨道交通建设在我国处于方兴未艾的阶段,因应这个形势,中职的城轨运营管理专业也得到了长足的发展,而在学校课堂中引入现代化的微课教学手段微课学校这个知识点的过程中,学生还可以拓展思维,提出问题跟道岔相连的转辙机会否损坏列车会不会进入线路发生问题之后相关人员将会受到哪种惩处等等,总之,微课的运用,给课堂教学带来了全新的体验,学生可以在课前就预先接触将要学习的内容,并带着疑问和自己的见解来到课堂上,在小组讨论中,就可以提出自己的观点和问题,不仅活跃了课,比如本人就是利用绘声绘影来给所拍的视频加上必要的文字数表,还可以配上相应的音乐,让微课视频不仅具有知识内容,还要有审美的享受,避免枯燥的宣教出现,如果有定的动画制作水平......”。