1、“.....拓新渠道。例如，积极宣传定向政策，动员本地考生积极填报定向免费师范生志愿。乡村教师支持计划原稿。加大教师招聘力度。以人才引进公开招聘特岗招聘定向招聘等方式招聘教师，增加教师数量，优先保障乡村学支持计划在云南省边境地区的实施提供参考建议。县城区小学每年月都会面向乡镇公开选拔教师，城区学校的教师大部分都是从乡镇学校选拔教师，年轻教师被分到基层村校，很少有直接进入城区学校的机会。不少年轻教师表示想要通教师岗位吸引力。关键词乡村教师支持计划教师待遇教师数量教师老龄化教师流动国务院办公厅于年印发的乡村教师支持计划年以下简称乡村教师支持计划，旨在稳定教师队伍，缩小城乡校际间的不均衡现象，促进教育公平提高教乡村教师支持计划原稿培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入，确保乡村教师培训时间和质量。县教师的培训时间较之前有明显增加......”。

2、“.....且有专门的经费保障，所以教师参加的积极性比较高，在访谈的教师中，不少教需要从定向免费师范生招生政策，小学全科教师培养方面开拓新渠道。例如，积极宣传定向政策，动员本地考生积极填报定向免费师范生志愿。摘要对云南省边境地区的县的调查表明，乡村教师支持计划年实施取得了基本成效乡村教师其工作地条件的艰苦程度是匹配的的教师反映乡村教师补贴能够足额并按时发放。访谈的乡村教师中大都反映近年来教师收入翻了番，现在的工资待遇已经得到明显改善。乡村教师培训机会增加乡村教师支持计划中要求，要把乡村教师幼儿园配备相应工勤人员和安保人员，所需经费由县财政统筹安排。乡村教师支持计划原稿。县城区小学每年月都会面向乡镇公开选拔教师，城区学校的教师大部分都是从乡镇学校选拔教师，年轻教师被分到基层村校的大趋势下，教师的数量不仅没有增加......”。

3、“.....导致教师数量不足的情况加剧。加大教师招聘力度。以人才引进公开招聘特岗招聘定向招聘等方式招聘教师，增加教师数量，优先保障乡村学校紧缺学科教师需求很少有直接进入城区学校的机会。不少年轻教师表示想要通过公开考试，从而离开乡村学校，到城区学校发展。思考与建议拓宽乡村教师补充渠道，增加乡村教师数量在教师补充渠道方面，除了面向社会公开招聘和特岗教师招聘的方式，乡村教师支持计划年实施中存在的问题学校专任教师数量不足调查发现，乡村学校教师虽然在编制结构上符合国家师生比的要求，但是不少乡村小学校长反映，村小和教学点缺乏专任教师，尤其是音乐体育美术信息技术等学科缺乏严重。经费投入，确保乡村教师培训时间和质量。县教师的培训时间较之前有明显增加。方面是国家级和省级培训机会比较多，且有专门的经费保障，所以教师参加的积极性比较高......”。

4、“.....不少教师反映，培训内容主要是学生心理按照年级进行培训，针对性比较强。乡村教师支持计划原稿。近年来县对城区学校公开招考又出台了新规定对于支扶岗位的教师，在乡镇服务满年后可考取城区岗位满年后可考取其他事业单位。在乡镇级的教师服务遇明显提高，教师的各项福利得到保障。同时，实施过程种还存在不少问题些学科专任教师依旧短缺教师老龄化问题严重因此，要拓宽教师补充渠道，增加教师数量加强编制管理，完善退休制度改善乡村教师生活条件，增强乡村很少有直接进入城区学校的机会。不少年轻教师表示想要通过公开考试，从而离开乡村学校，到城区学校发展。思考与建议拓宽乡村教师补充渠道，增加乡村教师数量在教师补充渠道方面，除了面向社会公开招聘和特岗教师招聘的方式，培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入，确保乡村教师培训时间和质量。县教师的培训时间较之前有明显增加......”。

5、“.....且有专门的经费保障，所以教师参加的积极性比较高，在访谈的教师中，不少教计，调研点的县镇小学阶段学生人数从年的人增长到年的人。在学生数量增加的大趋势下，教师的数量不仅没有增加，反而些教师因休产假而无法在岗，导致教师数量不足的情况加剧。在访谈中，超过的被访教师认为乡村教师补贴乡村教师支持计划原稿级管理等，不仅拓宽了视野，而且在实际工作中可操作性强。另方面，本地区组织教师参加的教师培训，在时间和空间上更有利于教师参加，不少学校的培训都根据教师的工作时间灵活安排，按照科目或者按照年级进行培训，针对性比较培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入，确保乡村教师培训时间和质量。县教师的培训时间较之前有明显增加。方面是国家级和省级培训机会比较多，且有专门的经费保障，所以教师参加的积极性比较高，在访谈的教师中......”。

6、“.....访谈的乡村教师中大都反映近年来教师收入翻了番，现在的工资待遇已经得到明显改善。乡村教师培训机会增加乡村教师支持计划中要求，要把乡村教师培训纳入基本公共服务体系，保师生规模，中小学幼儿园配备相应工勤人员和安保人员，所需经费由县财政统筹安排。乡村教师支持计划年实施中存在的问题学校专任教师数量不足调查发现，乡村学校教师虽然在编制结构上符合国家师生比的要求，但是不少乡村小学校年后可相互调动。年龄层次处于中间的教师大多选择考入城区学校任教，乡镇的教师只有特岗教师和临近退休的老教师，因此乡镇学校教师队伍老龄化加重。在访谈中，超过的被访教师认为乡村教师补贴与其工作地条件的艰苦程度是匹配很少有直接进入城区学校的机会。不少年轻教师表示想要通过公开考试，从而离开乡村学校，到城区学校发展。思考与建议拓宽乡村教师补充渠道......”。

7、“.....除了面向社会公开招聘和特岗教师招聘的方式，反映，培训内容主要是学生心理班级管理等，不仅拓宽了视野，而且在实际工作中可操作性强。另方面，本地区组织教师参加的教师培训，在时间和空间上更有利于教师参加，不少学校的培训都根据教师的工作时间灵活安排，按照科目或其工作地条件的艰苦程度是匹配的的教师反映乡村教师补贴能够足额并按时发放。访谈的乡村教师中大都反映近年来教师收入翻了番，现在的工资待遇已经得到明显改善。乡村教师培训机会增加乡村教师支持计划中要求，要把乡村教师。些教学点仅配备了主科语文数学英语老师，其他科目老师由于常年缺乏教师，只能由这些主科教师兼任。胎政策的实施，使每年入学学生逐渐增多。据统计，调研点的县镇小学阶段学生人数从年的人增长到年的人。在学生数量增长反映，村小和教学点缺乏专任教师......”。

8、“.....些教学点仅配备了主科语文数学英语老师，其他科目老师由于常年缺乏教师，只能由这些主科教师兼任。胎政策的实施，使每年入学学生逐渐增多。据乡村教师支持计划原稿培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入，确保乡村教师培训时间和质量。县教师的培训时间较之前有明显增加。方面是国家级和省级培训机会比较多，且有专门的经费保障，所以教师参加的积极性比较高，在访谈的教师中，不少教紧缺学科教师需求。招聘计划定程度向本地生源倾斜，新聘用人才向乡村学校倾斜，适当补充县城学校年轻教师，改善县城学校教师老龄化状况。深化中小学校后勤服务改革，逐步减轻乡村教师额外工作负担。采取政府购买服务方式，按其工作地条件的艰苦程度是匹配的的教师反映乡村教师补贴能够足额并按时发放。访谈的乡村教师中大都反映近年来教师收入翻了番，现在的工资待遇已经得到明显改善......”。

9、“.....要把乡村教师过公开考试，从而离开乡村学校，到城区学校发展。思考与建议拓宽乡村教师补充渠道，增加乡村教师数量在教师补充渠道方面，除了面向社会公开招聘和特岗教师招聘的方式，还需要从定向免费师范生招生政策，小学全科教师培养方面质量。这些政策的颁布突显出国家和地区对教师队伍建设的重视。为了解乡村教师支持计划的实施现状，课题组于年月对云南省边境地区县进行了实地调研，通过调查分析乡村教师支持计划实施效果以及存在的问题，进而为加强乡村教遇明显提高，教师的各项福利得到保障。同时，实施过程种还存在不少问题些学科专任教师依旧短缺教师老龄化问题严重因此，要拓宽教师补充渠道，增加教师数量加强编制管理，完善退休制度改善乡村教师生活条件，增强乡村很少有直接进入城区学校的机会。不少年轻教师表示想要通过公开考试......”。