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8、“.....游戏课堂之教学内容教材的编写都蕴含着编者的意图及特定的教学目标。教材内容侧重如何在小学英语课堂中进行游戏教学法原稿堂学习上的快乐体验。游戏课堂概述游戏课堂之学生主体教师构建游戏课堂,要以游戏为主题,以学生为中心去做教学设计及开展教学活动,充分激发学生的学习欲望讲解小学英语时,可以让学生以小组为单位轮流对家庭成员的不同角色进行扮演,然后让其中位成员用英语对角色进行介绍,让学生切实体验到讲英语的师要学会构建多样化的游戏情境,结合多元的游戏方法,丰富教学活动,让学生感受到课堂的趣味性......”。

9、“.....提高学生在课生互动角色扮演小组合作等方法,引导学生在快乐的学习环境中进行学习。例如,在小学英语教学中运用师生互动形式。教师在课堂中通过有节奏鼓建萍游戏教学法在小学英语教学中的运用华中师范大学,吴琼浅析游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用考试周刊,陈友灿如何在小学英语课堂中进行游戏教学用英语对角色进行介绍,让学生切实体验到讲英语的乐趣,享受讲英语的成就感,由被动学习变为以学为乐。在课后,结学生布置结合的内容,和父中运用师生互动形式......”。