1、“.....继而引发了出生后的神经对孩子的关爱和对生命的尊重。每个孩子都需要爱与尊重,只有在得到爱与尊重的时候,孩子才会感到自身存在的价值,自信的幼苗才会舒枝展叶。而旦自信起来了,切都将不是问题。对于教师来说,生中最重要的是什么苏霍姆林斯基的回答是热爱儿童。的确,爱是长,导致了这个孩子脑部缺氧,继而引发了出生后的神经发育不良,最后,他的条腿不能正常走路了,就连说话声音都不能象正常孩子那样大声,当然反应也是比较迟钝的。就是这样个孩子,作为随班就读学生,在年的秋季,由他的妈妈背进了小学,背进了当时的年班孩子,竟然从放学就开始反复认读,饭也不吃,水也不喝,遇到不会的就听录音,就这样,他直学习到点多都不肯睡去,只为了第天能当上小老师这是个多么好的孩子,他用自己的实际行动证明了别人可以的,他也可以,别人做不到的,他可以做到。表扬,不仅催生自残疾孩子也可以如此精彩原稿。而且......”。

2、“.....获得了很大的成就。每当此时,他的眼睛总是亮亮的。而且他会很认真地问我老师,你说的是真的吗我很肯定地对他说是真的,孩子,你的腿会好的,相信我。而且,你也定会和许多人样,只要你努力,定会有所成就。当我问到谁全部学会了之后,我看到在为数不多的几个举手的同学之中,居然有他,而且他的手举得是那么高那么高。毫无疑问,我请他上台当小老师,尽管在他教的时候,我得始终扶住他,然而,当我看到他熟练地教同学们认读拼音的时候,当我看到他移动时吃力时活蹦乱跳,而他,只能默默地孤独地坐在那里。每每这个时候,我的心底就涌起股难以名状的难受。然而,我不能把这种感受表现出来。在很多时候,我装作没事样,象和别的孩子聊天样地去和他聊天,我常常和他说,没什么大不了的,腿不好,可以慢慢锻炼,会好到谁全部学会了之后,我看到在为数不多的几个举手的同学之中,居然有他,而且他的手举得是那么高那么高。毫无疑问......”。

3、“.....尽管在他教的时候,我得始终扶住他,然而,当我看到他熟练地教同学们认读拼音的时候,当我看到他移动时吃力,但仍不这样的孩子,要做到这些,得要付出多大的努力,得克服多少的艰辛在后来我与许妈妈的沟通中,我知道了,就在我承诺谁全部学会,谁就可以当小老师的那晚,这个倔强的孩子,竟然从放学就开始反复认读,饭也不吃,水也不喝,遇到不会的就听录音,就这样,他放弃地教同学们认读的时候,我的心流泪了,这次,是感动的泪。巧用学生资源,让孩子乐意接受帮助。有时候,光靠老师的力量还是不够的,巧用学生资源,是我后来又想到的个引导特殊孩子的好方法。残疾孩子也可以如此精彩原稿。第天,让我吃惊的事情发生从教许多年,没有想过和特殊学生会有缘分。然而,当我接手新届年级时,我遇到了我教育生涯当中的第个特殊学生许辉霖,并开始了和他年的教育教学生活。他是个不幸的孩子。在他出生时,因为他母亲产程过长,导致了这个孩子脑部缺氧......”。

4、“.....进而让他们的心灵充满阳光,让他们的生命样精彩,参考文献刘璞我国残疾儿童受教育状况的发展进程研究残疾人研究,任广英残疾儿童的心理分析及教育策略读与写,孔晓静中国式全纳教育在残疾儿童教育政策中的研究山西青年,周丽莉盲兼多重残,也同样感谢他,因为和他的美丽相遇,我也成长了。其实,所有的有效的教育方法或者手段,都源自爱与尊重老师对孩子的关爱和对生命的尊重。每个孩子都需要爱与尊重,只有在得到爱与尊重的时候,孩子才会感到自身存在的价值,自信的幼苗才会舒枝展叶。而旦但仍不放弃地教同学们认读的时候,我的心流泪了,这次,是感动的泪。我深深地知道,对于他这样的孩子,要做到这些,得要付出多大的努力,得克服多少的艰辛在后来我与许妈妈的沟通中,我知道了,就在我承诺谁全部学会,谁就可以当小老师的那晚,这个倔强放弃地教同学们认读的时候,我的心流泪了,这次,是感动的泪。巧用学生资源......”。

5、“.....有时候,光靠老师的力量还是不够的,巧用学生资源,是我后来又想到的个引导特殊孩子的好方法。残疾孩子也可以如此精彩原稿。第天,让我吃惊的事情发生。而且,很多身体不太好的人都因为自身的努力,获得了很大的成就。每当此时,他的眼睛总是亮亮的。而且他会很认真地问我老师,你说的是真的吗我很肯定地对他说是真的,孩子,你的腿会好的,相信我。而且,你也定会和许多人样,只要你努力,定会有所成就代特殊教育,陆安琪,刁萌萌,周易平,等试论我国残疾儿童教育现状及改善途径卷宗,安平提升农村小学残疾儿童教育质量的策略散文选刊中旬刊,。我们常常说,沟通是打开心门的最好方法。这样的个孩子,作为名老师,怎么能不心疼尤其看着别的孩子下课残疾孩子也可以如此精彩原稿儿童教育案例生活自理能力的培养新课程小学,陈青云扎实开展融合教育,保障残疾儿童少年平等受教育权现代特殊教育,陆安琪,刁萌萌,周易平......”。

6、“.....安平提升农村小学残疾儿童教育质量的策略散文选刊中旬刊。而且,很多身体不太好的人都因为自身的努力,获得了很大的成就。每当此时,他的眼睛总是亮亮的。而且他会很认真地问我老师,你说的是真的吗我很肯定地对他说是真的,孩子,你的腿会好的,相信我。而且,你也定会和许多人样,只要你努力,定会有所成就爱,更需要老师的关注,更需要得到同学的尊重。结语只要我们怀着颗爱心去接触残疾孩子,或者说特殊孩子,针对他们的问题研究相应的策略,站在他们的角度为他们考虑,我想,总能叩开他们的心扉,使他们自信起来,使他们真正地悦纳自己,善待自己,享受生命他们的问题研究相应的策略,站在他们的角度为他们考虑,我想,总能叩开他们的心扉,使他们自信起来,使他们真正地悦纳自己,善待自己,享受生命成长的快乐,进而让他们的心灵充满阳光,让他们的生命样精彩,参考文献刘璞我国残疾儿童受教育状况的发展进程自信起来了......”。

7、“.....生中最重要的是什么苏霍姆林斯基的回答是热爱儿童。的确,爱是人类情感的最高形式,更应该是教育情感的最高形式,有爱的教育才是真正的完美的教育。对于随班生来说,他们比普通孩子更敏感更脆弱,更渴望老师放弃地教同学们认读的时候,我的心流泪了,这次,是感动的泪。巧用学生资源,让孩子乐意接受帮助。有时候,光靠老师的力量还是不够的,巧用学生资源,是我后来又想到的个引导特殊孩子的好方法。残疾孩子也可以如此精彩原稿。第天,让我吃惊的事情发生。这时候的他,脸上的笑容让人无法忘记。渐渐地,我发现,他不仅愿意和我交流了,也愿意与班上的同学交流了。真诚的表扬,让孩子自信宽容。残疾孩子也可以如此精彩原稿。反思我对他的教育历程,我觉得,我是在和他起成长,他说很感谢我对他的教育,而时活蹦乱跳,而他,只能默默地孤独地坐在那里。每每这个时候,我的心底就涌起股难以名状的难受。然而,我不能把这种感受表现出来......”。

8、“.....我装作没事样,象和别的孩子聊天样地去和他聊天,我常常和他说,没什么大不了的,腿不好,可以慢慢锻炼,会好经发育不良,最后,他的条腿不能正常走路了,就连说话声音都不能象正常孩子那样大声,当然反应也是比较迟钝的。就是这样个孩子,作为随班就读学生,在年的秋季,由他的妈妈背进了小学,背进了当时的年班,也背进了我和其他学生的心里。我深深地知道,对于究残疾人研究,任广英残疾儿童的心理分析及教育策略读与写,孔晓静中国式全纳教育在残疾儿童教育政策中的研究山西青年,周丽莉盲兼多重残疾儿童教育案例生活自理能力的培养新课程小学,陈青云扎实开展融合教育,保障残疾儿童少年平等受教育权残疾孩子也可以如此精彩原稿。而且,很多身体不太好的人都因为自身的努力,获得了很大的成就。每当此时,他的眼睛总是亮亮的。而且他会很认真地问我老师,你说的是真的吗我很肯定地对他说是真的,孩子,你的腿会好的,相信我。而且......”。

9、“.....只要你努力,定会有所成就人类情感的最高形式,更应该是教育情感的最高形式,有爱的教育才是真正的完美的教育。对于随班生来说,他们比普通孩子更敏感更脆弱,更渴望老师的爱,更需要老师的关注,更需要得到同学的尊重。结语只要我们怀着颗爱心去接触残疾孩子,或者说特殊孩子,针时活蹦乱跳,而他,只能默默地孤独地坐在那里。每每这个时候,我的心底就涌起股难以名状的难受。然而,我不能把这种感受表现出来。在很多时候,我装作没事样,象和别的孩子聊天样地去和他聊天,我常常和他说,没什么大不了的,腿不好,可以慢慢锻炼,会好也背进了我和其他学生的心里。残疾孩子也可以如此精彩原稿。反思我对他的教育历程,我觉得,我是在和他起成长,他说很感谢我对他的教育,而我,也同样感谢他,因为和他的美丽相遇,我也成长了。其实,所有的有效的教育方法或者手段,都源自爱与尊重老信的花蕾,更可以神奇般地将宽容的种子种在孩子的心里。从教许多年......”。