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9、“.....教师受传统教学方式的影响,他们对微课的没有正确的认识,不理解微课课教学时,要转变教学观念,准确的理解和把握微课教学,微课教学是运势而生的产物,教师也要与时俱进,调整自己的思想,更新原有的教学理念不理解微课的重要性,也不理解微课存在的意义,没有认清使用微课后的教学效果,他们认为和传统教学方式相比,还是使用传统教学方式,学生才要学的知识。所以在进行微课设计时......”。