1、“.....变得更加多元。西方资产阶级的享乐主义拜金主义等思想开始慢慢腐蚀我国人民群众的价值观念,同时我国传统落后的封建观念仍然在定程度上禁锢着部分人民群众的头脑,使马克思主义的主流意识形态地位受到威胁目,通过品牌效应来吸引人民群众自觉加入到学习中国特色社会主义理论体系的活动当中来,从而提升个人思想道德素质。参考文献于文俊论中国特色社会主义理论体系的大众化中国井冈山干部学院学报,蒋国海论中国特色社会主义理论对理论的大众化普及教育,坚定人民群众对中国特色社会主义理论体系的信仰。完善丰富中国特色社会主义理论体系宣传形式在开展中国特色社会主义理论体系的宣传活动时,要注重创新不同的宣传形式增强宣传活动的互动性,让人民群众中国特色社会主义理论体系大众化实践路径研究原稿对实践予以指导和发展,就必须实现该理论成果的大众化......”。

2、“.....成为人们在认识世界和改造世界时能够自觉应用的理论武器,才是真正完成了马克思主义中国化的任务,才行明确分类,精准定位,对于不同层次的宣传对象要采取针对性的宣传方法,根据他们接受能力的不同进行有侧重的进行宣传,确保不同知识水平年龄层次的人能够在自己的能力范围内最大程度的接受并自觉应用中国特色社会主义理论体系论体系大众化实践中国特色社会主义理论体系大众化的意义是实现马克思主义中国化及其理论价值的需要中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,种理论成果想要得到普及和发展得到人们群众的认可和支持,想要能传统落后的封建观念仍然在定程度上禁锢着部分人民群众的头脑,使马克思主义的主流意识形态地位受到威胁和挑战,些反马克思主义的思想也随着兴风作浪,在这些不利因素的冲击下......”。

3、“.....要准确把握中国特色社会主义理论体系的宣传内容,使得理论知识能够与人民群众的生活实际密切结合起来,做到贴近实际贴近生活贴近群众,让中国特色社会主义理论体系能够更好的在现实生活中对人民群众产生不够自觉,中国特色社会主义理论体系教育的开展也显得更加艰难和复杂。中国特色社会主义理论体系大众化实践路径研究原稿。精准定位中国特色社会主义理论体系宣传对象在进行中国特色社会主义理论体系教育时,要对宣传对象进是决胜全面建成小康社会的需要党的十大报告强调要坚定道路自信理论自信制度自信文化自信,其中坚定理论自信就是要坚持中国特色社会主义理论体系。我国社会主要矛盾要求我们要坚定理论自信坚定理想信念,用中国特色社会主义理论特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,种理论成果想要得到普及和发展得到人们群众的认可和支持,想要能够对实践予以指导和发展......”。

4、“.....所以只有当中国特色社会主义理论体系成为中国人民理论体系在教育的过程中存在着简单化和表面化的现象,很多教育宣传活动在开展的过程中只注重开展活动的数量和形式,而忽略了教育活动的质量和学习效果,把学习中国特色社会主义理论体系与学习马克思主义直接划等号,没有从人民指导实践。要建立支以专职为主兼职为辅的理论宣传队伍,着重培养青年骨干人才,加强队伍建设。使得未来在推进中国特色社会主义理论大众化的道路上,能够由青年骨干人才带头,让这支理论宣传队伍针对宣传对象的不同文化程度,进不够自觉,中国特色社会主义理论体系教育的开展也显得更加艰难和复杂。中国特色社会主义理论体系大众化实践路径研究原稿。精准定位中国特色社会主义理论体系宣传对象在进行中国特色社会主义理论体系教育时,要对宣传对象进对实践予以指导和发展,就必须实现该理论成果的大众化......”。

5、“.....成为人们在认识世界和改造世界时能够自觉应用的理论武器,才是真正完成了马克思主义中国化的任务,才义理论体系。我国社会主要矛盾要求我们要坚定理论自信坚定理想信念,用中国特色社会主义理论体系来武装头脑,领导全国人民在决胜全面建成小康社会开启全面建设社会主义现代化国家的新征程上勇敢前进。关键词中国特色社会主义理中国特色社会主义理论体系大众化实践路径研究原稿的内在向往和追求,成为人们在认识世界和改造世界时能够自觉应用的理论武器,才是真正完成了马克思主义中国化的任务,才是马克思主义在指导中国发展中实现其理论价值的表现。中国特色社会主义理论体系大众化实践路径研究原稿对实践予以指导和发展,就必须实现该理论成果的大众化,所以只有当中国特色社会主义理论体系成为中国人民的内在向往和追求,成为人们在认识世界和改造世界时能够自觉应用的理论武器......”。

6、“.....才浅显,使得中国特色社会主义理论体系不能很好的发挥其理论价值正确指导人民群众的生产实际。关键词中国特色社会主义理论体系大众化实践中国特色社会主义理论体系大众化的意义是实现马克思主义中国化及其理论价值的需要中国众化的实践路径准确把握中国特色社会主义理论体系宣传内容在推动中国特色社会主义理论体系大众化的道路上,要准确把握中国特色社会主义理论体系的宣传内容,使得理论知识能够与人民群众的生活实际密切结合起来,做到贴近实际贴群众的实际需要和困难出发,简单的认为只要群众知道了解了中国特色社会主义理论体系就可以了,而没有教会人民群众将中国特色社会主义理论体系应用于自身生产活动的实践当中去,导致人民群众对中国特色社会主义理论体系的认识较不够自觉,中国特色社会主义理论体系教育的开展也显得更加艰难和复杂......”。

7、“.....精准定位中国特色社会主义理论体系宣传对象在进行中国特色社会主义理论体系教育时,要对宣传对象进是马克思主义在指导中国发展中实现其理论价值的表现。中国特色社会主义理论体系大众化实践路径研究原稿。当前中国特色社会主义理论体系大众化面临的困难人民对中国特色社会主义理论体系的认识较为浅显当前中国特色社会主义论体系大众化实践中国特色社会主义理论体系大众化的意义是实现马克思主义中国化及其理论价值的需要中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,种理论成果想要得到普及和发展得到人们群众的认可和支持,想要能论体系来武装头脑,领导全国人民在决胜全面建成小康社会开启全面建设社会主义现代化国家的新征程上勇敢前进。推动中国特色社会主义理论体系大众化的实践路径准确把握中国特色社会主义理论体系宣传内容在推动中国特色社会主义理生活贴近群众......”。

8、“.....是决胜全面建成小康社会的需要党的十大报告强调要坚定道路自信理论自信制度自信文化自信,其中坚定理论自信就是要坚持中国特色社会主中国特色社会主义理论体系大众化实践路径研究原稿对实践予以指导和发展,就必须实现该理论成果的大众化,所以只有当中国特色社会主义理论体系成为中国人民的内在向往和追求,成为人们在认识世界和改造世界时能够自觉应用的理论武器,才是真正完成了马克思主义中国化的任务,才和挑战,些反马克思主义的思想也随着兴风作浪,在这些不利因素的冲击下,人民群众践行中国特色社会主义理论体系的行动不够自觉,中国特色社会主义理论体系教育的开展也显得更加艰难和复杂......”。

9、“.....种理论成果想要得到普及和发展得到人们群众的认可和支持,想要能系大众化湖南师范大学社会科学学报,作者简介高旻年,女,重庆工商大学马克思主义学院级研究生,研究方向为网络思想政治教育人民对中国特色社会主义理论体系的践行不够自觉当下,人们的思想观念人生理想行为方式受到更多更加容易接受中国特色社会主义理论体系,让人民群众有种置身其中的感觉。通过不同的宣传载体,在宣传内容和宣传形式方面进行创新,做到通俗但不庸俗,把握好大众化通俗的尺度,真正把工作做实做细,注重打造具有特色的品牌化项指导实践。要建立支以专职为主兼职为辅的理论宣传队伍,着重培养青年骨干人才,加强队伍建设。使得未来在推进中国特色社会主义理论大众化的道路上,能够由青年骨干人才带头,让这支理论宣传队伍针对宣传对象的不同文化程度,进不够自觉......”。