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9、“.....参考文献李小响了口语交际教学的课堂效果,也制约了学生们未来更好地发展。些学校小学语文教学手段过于单,将会打乱有关口语交际教学的各项计划,影响着学校语文教学的整体水平。小学语文口语交际教好的学习氛围,增强自身的口语交际能力。小学语文口语交际教学策略探究盛伟侠原稿。教学手段过于单小学语文口语交际教学对于学生与老师之间的互动效果有着定的要求,客观地决定了教学学语文老师在具体的教学活动中应该意识到教学手段的重要性,借助先进的教学设备丰富课堂教学手段,保证课堂教学的实际作用效果。比如,为了使学生更好地体会到小学语文课程中些古诗所描于各种客观因素的影响......”。