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6、“.....从而使学生能够将自身的感情融入文章当中,与作者的感情产生内在的共鸣,从而达到逐渐提升学生语文素养的目的。摘要随着生在阅读文章时只是粗略地了解文章的大致内容,并不能够深刻地体味到文章的内涵。这就使得阅读教学的质量和效率大大降低。因此,在小学读,同时还需要引导学生调动自身的感情去体会作者的思想感情。并且,在阅读时教师还需要培养学生良好的阅读习惯,让学生进行好词好句的识讲解,而更加注重培养具有综合素养的优质学生。因此......”。

7、“.....这使得学生在阅读文章时只是粗略地了解文章的大致内容,并不能够深刻地体味到文章的内涵。这就使得阅读教学的质量和效能够将自身的感情融入文章当中,与作者的感情产生内在的共鸣,从而达到逐渐提升学生语文素养的目的在目前我国的小学语文教学中,许教学中提高学生的语文素养课程教育研究......”。

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