1、“.....尤其是在阅读领域面孔领域广告消费领域等,更是硕果累累。眼动技术与仪器也得到了相的加工模型,近期的战略战术模型和等人新近提出的读者模型。摘要自世纪眼动研究诞生开始,眼动在阅读领域中产生了重大认知控制,认为眼动的控制是基于刚才阅读的语篇中获得的信息,而不定必须是由正在注视的单词获得的信息所决定。研究结果的证据支持直眼动技术在阅读领域的应用原稿域,般来讲分为左注视广度和右注视广度。用眼动数据对阅读过程进行较精确推测时......”。

2、“.....近多年来,心理学家定注视时间和下个注视点。但是的结论是在单词独立呈现的实验条件下获得的,因此,难以解释正常阅读中眼动的控制。眼动技术在阅读领域的应用原稿。其次,华东师范大学。阅读领域研究结果知觉广度和眼动控制首先是关于阅读过程中的知觉广度的研究,知觉广度是注视点周围可以获得有用信息的,认为眼动的控制是基于刚才阅读的语篇中获得的信息,而不定必须是由正在注视的单词获得的信息所决定。研究结果的证据支持直接控制和认知控制这两种观点。几个模型有早期的的加工模型......”。

3、“.....其次是关于阅读中的眼动控制。在这个问题的模型认为,阅读中的眼动主要受认知因素的控制,而则对此有不同的看法。他认为,影响眼动的最主要因素是眼睛在个词上的最初停留位置最初注视点摘要自世纪眼动研究诞生开始,眼动在阅读领域中产生了重大的影响,为心理学的发展做出了不可磨灭的贡献。本文在查阅相关文献的基础上,对眼动技术在阅读领域的应用作了,仍需要学者们进步去努力研究与发展。参考文献卞迁,齐薇,刘志方,闫国利当代眼动记录技术述评心理研究,范琳,刘振前阅读理解过程的眼动研究外语与外语教学......”。

4、“.....。小结综上所述,国内外在眼动研究方面已取得较丰富的研究成果,尤其是在阅读领域面孔领域广告消费领域等,更是硕果累累。眼动技术与仪器也得到了相当的发展。但是,是关于阅读中的眼动控制。在这个问题上有两种观点种是直接控制,主张被试通过从当前被注视词获得的视觉信息来决定下步的眼动方向。另种观点的模型认为,阅读中的眼动主要受认知因素的控制,而则对此有不同的看法。他认为,影响眼动的最主要因素是眼睛在个词上的最初停留位置最初注视点域,般来讲分为左注视广度和右注视广度......”。

5、“.....了解知觉广度范围的大小和从知觉广度中提取的信息类型是很重要的。近多年来,心理学家语教学,蒋波,章菁华年国内眼动研究的文献计量分析心理科学,徐静俭对和两种眼动仪测量性能的比较实验眼动技术在阅读领域的应用原稿菁华年国内眼动研究的文献计量分析心理科学,徐静俭对和两种眼动仪测量性能的比较实验,华东师范大域,般来讲分为左注视广度和右注视广度。用眼动数据对阅读过程进行较精确推测时,了解知觉广度范围的大小和从知觉广度中提取的信息类型是很重要的。近多年来,心理学家儿及其他为被试的研究并不是很多......”。

6、“.....在研究工具上,需加强与其他大型精密仪器的结合。现今的眼动研究仍处于个初步的发展阶段,未来的路还很漫长,以中小学生婴幼儿及其他为被试的研究并不是很多,在这点上也仍需努力。在研究工具上,需加强与其他大型精密仪器的结合。现今的眼动研究仍处于个初步的发展阶段,在现今的基础上,未来的研究仍有进步的余地。如,在交通军事运动等领域的应用仍有不足,可以加强研究的力度。在研究对象上,大部分实验还是以大学生为主,以中小学生婴的模型认为,阅读中的眼动主要受认知因素的控制,而则对此有不同的看法。他认为......”。

7、“.....眼动技术在阅读领域的应用原,华东师范大学。阅读领域研究结果知觉广度和眼动控制首先是关于阅读过程中的知觉广度的研究,知觉广度是注视点周围可以获得有用信息的了初步的总结,以期对未来的眼动研究有所启发。眼动模型心理学家们依据自己的研究成果提出了各自的眼动理论模型,来解释阅读过程的认知机制。探讨眼动控制的最具代表性来的路还很漫长,仍需要学者们进步去努力研究与发展。参考文献卞迁,齐薇,刘志方......”。

8、“.....范琳,刘振前阅读理解过程的眼动研究外语与外眼动技术在阅读领域的应用原稿域,般来讲分为左注视广度和右注视广度。用眼动数据对阅读过程进行较精确推测时,了解知觉广度范围的大小和从知觉广度中提取的信息类型是很重要的。近多年来,心理学家的发展。但是,在现今的基础上,未来的研究仍有进步的余地。如,在交通军事运动等领域的应用仍有不足,可以加强研究的力度。在研究对象上,大部分实验还是以大学生为主,华东师范大学......”。

9、“.....知觉广度是注视点周围可以获得有用信息的影响,为心理学的发展做出了不可磨灭的贡献。本文在查阅相关文献的基础上,对眼动技术在阅读领域的应用作了初步的总结,以期对未来的眼动研究有所启发。眼动技术在阅读控制和认知控制这两种观点。眼动模型心理学家们依据自己的研究成果提出了各自的眼动理论模型,来解释阅读过程的认知机制。探讨眼动控制的最具代表性的几个模型有早期的是关于阅读中的眼动控制。在这个问题上有两种观点种是直接控制,主张被试通过从当前被注视词获得的视觉信息来决定下步的眼动方向......”。