1、“.....将游戏教学法与课堂教学内容相集合,有利于培养学生在学习过程中的能激发他们学习的动力。而游戏教学法能大大的改善目前学生讨厌英语的现状,让学生在玩中学,学中玩,才能巩固他们的知识技能,才能提高他们的英语能力。小学英语教学过程中对游戏教学法的运用针对性选择游戏进行教学游戏教学法对小学生英语学习有着显著的影响与重要的提升作用。教师在进行教学的过程中,要注意对于游戏教学法的选文标示卡中找出自己所代表的水果颜色,教师还可以将颜色的英文单词用不同颜色写出来,让学生用英文读出笔迹的颜色。如橘色可以用绿色的笔写,让学生读出绿色的英文单词。游戏教学法与英语教学内容相结合,有利于学生将英语教学内容进行定的掌握与巩固,有利于学生在活跃的课堂中积极的参与英语学习。关键词游戏教学法小学英语学生英语学习有着显著的影响与重要的提升作用。教师在进行教学的过程中......”。

2、“.....在提升教学质量的同时,也要注意对学生英语学习兴趣的培养。教师要根据不同的教学内容与选题,选择不同的游戏方式与之相结合,在教学内容的范围之内是英语教学与游戏教学进行充分结合,有利于学生在学习过程中认识到英语小学英语教学中游戏教学法的运用探析原稿在进行教学游戏的过程中,对游戏的度往往掌握失衡,会导致课堂气氛过于热烈,教师要做的就是在学生明显专注于游戏忘记学习时,积极引导学生将注意力放在英语教学内容上,游戏为教学服务才是游戏教学法的宗旨,教师要加强对于游戏的管控力度,防止本末倒臵。整合教学重难点设臵游戏比如,在年级上册的第课中,要求学生学习掌握个英逐步推进与实施,使小学英语在教学过程中逐渐表现出其重要性与特殊性,小学阶段对于英语正确的学习方式的培养,有利于学生对于英语学习兴趣的提升,有利于学生英语成绩的提高。游戏教学法与小学应通过与教学的融合......”。

3、“.....对于教师教学质量的提升有显著作用,对于小学生英语学在英语学习内容上,对老师教导的内容积极学习,积极回应。教师还可以选择常见的生活场景,引导学生进行小短剧的编排与表演,有利于学生在发挥学习积极性的同时,掌握课堂中学习到的知识性内容,对小学生的素质教育有促进作用。注重课堂效果与游戏管控游戏教学法使用过程中,教师应该注意对于游戏效果与课堂气氛有个整体的把控。学让学生对其进行区分,教师可以把英文字母编排成儿歌,教学生唱,这样学生在边学边唱的过程中,自然对英文字母印象深刻,更能激发学生的学习兴趣。游戏教学法在小学英语教学中的效果随着新课程改革开展的深入,在日常的小学英语的教学当中,游戏教学法也被渐渐认可和运用,许多的小学英语教师开始把这种教学方法运用到日常的课堂教见的生活场景,引导学生进行小短剧的编排与表演,有利于学生在发挥学习积极性的同时,掌握课堂中学习到的知识性内容......”。

4、“.....注重课堂效果与游戏管控游戏教学法使用过程中,教师应该注意对于游戏效果与课堂气氛有个整体的把控。学生在进行教学游戏的过程中,对游戏的度往往掌握失衡,会导致课堂气氛过于热学当中,并且取得了良好的教学效果。大量教学实践表明,在小学英语课堂教学中适当地合理地运用游戏教学法能最大限度地激发出学生对于英语学习的兴趣,而且在游戏的参与过程中培养合作能力思辨能力竞争意识和自信心,而且能增强学生的学习积极主动性,是种应该大力运用到小学英语教学中的优秀方法。结语综上所述,素质教育与新课标在小学英语课堂教学中,在采取游戏教学法的时候,就要去教师把教学内容合理的运用到游戏当中,让学生在玩中学,学中玩。增强学生学习兴趣,了解学生的需要小学生正处于精神旺盛,好奇心难以掌控的阶段,长时间枯燥的学习会导致学生将注意力无法专注在学习内容上,将游戏教学法与课堂教学内容相集合......”。

5、“.....在采取游戏教学法的时候,就要去教师把教学内容合理的运用到游戏当中,让学生在玩中学,学中玩。游戏教学法的重要作用促进学生的智力发展小孩子都喜欢玩游戏,在体验游戏的过程中,他们能获得定的知识技能。培养探究能力如何培养学生的探究发现能力,需要教师对学生的学习情况进行摸底调查,巧妙地利用游戏教渐认可和运用,许多的小学英语教师开始把这种教学方法运用到日常的课堂教学当中,并且取得了良好的教学效果。大量教学实践表明,在小学英语课堂教学中适当地合理地运用游戏教学法能最大限度地激发出学生对于英语学习的兴趣,而且在游戏的参与过程中培养合作能力思辨能力竞争意识和自信心,而且能增强学生的学习积极主动性,是种应的奠基也有重要意义。参考文献郑芸游戏教学法在小学英语课堂中的应用研究中国校外教育,李雨微谈英语游戏教学法在小学英语教学中的运用才智......”。

6、“.....小学英语教学中游戏教学法的运用探析原稿。小学英语教学过程中对游戏教学法的运用针对性选择游戏进行教学游戏教学法对学当中,并且取得了良好的教学效果。大量教学实践表明,在小学英语课堂教学中适当地合理地运用游戏教学法能最大限度地激发出学生对于英语学习的兴趣,而且在游戏的参与过程中培养合作能力思辨能力竞争意识和自信心,而且能增强学生的学习积极主动性,是种应该大力运用到小学英语教学中的优秀方法。结语综上所述,素质教育与新课标在进行教学游戏的过程中,对游戏的度往往掌握失衡,会导致课堂气氛过于热烈,教师要做的就是在学生明显专注于游戏忘记学习时,积极引导学生将注意力放在英语教学内容上,游戏为教学服务才是游戏教学法的宗旨,教师要加强对于游戏的管控力度,防止本末倒臵。整合教学重难点设臵游戏比如,在年级上册的第课中,要求学生学习掌握个英内容上,将游戏教学法与课堂教学内容相集合......”。

7、“.....教师要注意对于学生在学习过程中主体地位的利用与引导,让学生在游戏的氛围中主动对于学习知识进行接纳,同时,教师要注意对于课堂上学生状态与情绪的把握,针对学生的爱好与喜好进行游戏的选择,使学生在英语教学的过程中始终将注意力集中小学英语教学中游戏教学法的运用探析原稿法,充分调动学生的学生自主性和主观能动性。对于些害羞的孩子,教师要积极鼓励他们参与到游戏教学中来,培养孩子的自信,使其在游戏中忘记胆怯与害羞,积极地融入到班级体中。小学英语教学中游戏教学法的运用探析原稿。游戏教学法的重要作用促进学生的智力发展小孩子都喜欢玩游戏,在体验游戏的过程中,他们能获得定的知识技在进行教学游戏的过程中,对游戏的度往往掌握失衡,会导致课堂气氛过于热烈,教师要做的就是在学生明显专注于游戏忘记学习时,积极引导学生将注意力放在英语教学内容上,游戏为教学服务才是游戏教学法的宗旨,教师要加强对于游戏的管控力度......”。

8、“.....整合教学重难点设臵游戏比如,在年级上册的第课中,要求学生学习掌握个英学方法与教学手段,对于教师教学质量的提升有显著作用,对于小学生英语学习的奠基也有重要意义。参考文献郑芸游戏教学法在小学英语课堂中的应用研究中国校外教育,李雨微谈英语游戏教学法在小学英语教学中的运用才智,史永菊游戏教学法在小学英语课堂中的运用中国校外教育,。小学英语教学中游戏教学法的运用探析原稿。进行分组教学,比如将英语单词分为水果文具家具之类的类别,为同学们进行分类教学。至于游戏方式的选择,教师可以选择配对的游戏,以水果和颜色两类词语为游戏内容,教师可以为学生安排不同的水果作为学生的代称,让他们在颜色的英文标示卡中找出自己所代表的水果颜色,教师还可以将颜色的英文单词用不同颜色写出来,让学生用英文该大力运用到小学英语教学中的优秀方法。结语综上所述,素质教育与新课标的逐步推进与实施......”。

9、“.....小学阶段对于英语正确的学习方式的培养,有利于学生对于英语学习兴趣的提升,有利于学生英语成绩的提高。游戏教学法与小学应通过与教学的融合,是针对小学生的年龄阶段选择的最适合的学当中,并且取得了良好的教学效果。大量教学实践表明,在小学英语课堂教学中适当地合理地运用游戏教学法能最大限度地激发出学生对于英语学习的兴趣,而且在游戏的参与过程中培养合作能力思辨能力竞争意识和自信心,而且能增强学生的学习积极主动性,是种应该大力运用到小学英语教学中的优秀方法。结语综上所述,素质教育与新课标字母,由于受到中文拼音的影响,不少学生把英文字母当做中文拼音来读,为了让学生对其进行区分,教师可以把英文字母编排成儿歌,教学生唱,这样学生在边学边唱的过程中,自然对英文字母印象深刻,更能激发学生的学习兴趣。游戏教学法在小学英语教学中的效果随着新课程改革开展的深入,在日常的小学英语的教学当中......”。