1、“.....例如他引用不患寡而患不均尚贤者,政之本也。用史典兼具的语言讲学生听进心的课任何有信服力的理论教学都需要有事实作为论据,用事实提升理论的信想激荡学生精神的作用。习近平指出博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息发展壮大提供了丰厚滋养。因此,高校思想政治理论课更应该从千年的中华文化中汲取这门课所需要的养分,让高校思想政治理论的讲授课既有理又有据,使学生听到的知识先入耳后入心,最终外化于教学效果。习近平话语风格特点及其对高校思想政治理论课教学的启示原稿。用史典兼具的语言讲学生听进心的课任何有信服力的理论教学都需要有事实作为论据,用事实提升理论的信度,高校思想政治理论课亦是如此。思想政治理论课本身就是门理论性极强的学科......”。

2、“.....没有事实依据作为支撑,会让学生觉得这门课是门讲述套话大道理对现实生活没有实际作用的课程,从而形成整个课堂的气氛就会变得轻松愉悦,也会调动起学生的热情,让课堂教学变得非富多彩趣味无穷,那么,学生就会喜欢听教师的讲课,热爱听教师的课,并且听得津津有味,长此以往,学生就会对思政课产生浓厚的兴趣,变被动为主动,从心理上热爱这门课程。教育心理学表明,要想让学生在学习上取得事半功倍的效果,就得激发学生自主学习的能力,学生只有学习自己感兴趣的东西,他才会积极地进行思考,并积极习近平话语风格特点及其对高校思想政治理论课教学的启示原稿对高校思想政治理论课教学的启示原稿。善用修辞幽默风趣幽默是种能力,能够增加发言者的个人魅力。习近平能够很好的运用比喻排比等修辞方式,使自己的语言更具幽默性,让广大干部群众愿意听喜欢听。作为位国家的领导人,如果能拥有幽默感,不仅能反映领导自身的魅力,而且......”。

3、“.....从十大以来重要文献选编中可以发现,习近平总书记的幽默语言比比皆是。比如要跟上时代前进步伐,的,思政课上的理论知识如果有幽默性语言的点缀,将深刻的理论知识包装在幽默话语中,必然会激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效果。摘要高校思想政治教育是门具有较强理论性和逻辑性的学科,为达到良好的教学效果,除了需要有效的教学方法,教育者的语言艺术也是提升思想政治教育水平的关键。十大以来,习近平以平易近人的语言风格发表了系列重要讲话,其语言风格具有显著特点简洁凝练引经据典活情境中,习近平又用进入了历史博物馆去不复返这样简洁凝练的语言将大家带回我们当下的幸福生活中,这样段朴实无华又生动具体的话语不仅使广大群众听得懂,更是在他们的头脑中描绘了幅十年历史对比画卷,让大家加深了对改革开放十年成就的感悟。习近平的这些语言没有用官方的腔调,只是用精简凝练朴实无华的大白话大实话表达社会变革人民愿望......”。

4、“.....习近平话语风格特点及所,思政课本身就是门比较抽象的课程,理论知识偏多,如果教师能够用生动有趣的语言表达阐述深刻的道理,让课堂多些欢声笑语,整个课堂的气氛就会变得轻松愉悦,也会调动起学生的热情,让课堂教学变得非富多彩趣味无穷,那么,学生就会喜欢听教师的讲课,热爱听教师的课,并且听得津津有味,长此以往,学生就会对思政课产生浓厚的兴趣,变被动为主动,从心理上热爱这门课程。教育心理学表明,要想让的传统典籍中往往蕴藏着丰富的智慧,经典名句中常常包含着深刻的哲理,尤其是很多名人名言都是对我们思政理论的深刻诠释,这些典籍寓意深刻这些经典历久弥新,在思政课堂上如果能恰如其分地运用这些史典,还能起到启迪学生思想激荡学生精神的作用。习近平指出博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求......”。

5、“.....就得激发学生自主学习的能力,学生只有学习自己感兴趣的东西,他才会积极地进行思考,并积极投入到学习和活动中,在这种良性循环中,悄然的会让学生的学习达到理想的效果。习近平在年新年贺词中讲过两句话,句是天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。另句是大家撸起袖子加油干。这两句话生动有趣,朗朗上口,成为了很多人自我激励的话语,传诵在祖国的街头巷尾。同引经据典涉猎古今中华民族有千年的文化,具有丰富的典故诗词案例,习近平在各个场合的讲话总能引经据典,通过中国古典诗词来润色语言,通过典故案例来论证观点,使要表达的观念更具信服力,使交流更富思想力。他在各个场合的用典用诗词的地方不胜枚举,例如他引用不患寡而患不均尚贤者,政之本也。用史典兼具的语言讲学生听进心的课任何有信服力的理论教学都需要有事实作为论据,用事实提升理论的信每个人心中那个平凡而伟大的中国梦......”。

6、“.....在总结年来关于保障和改善民生方面取得的成就时,讲到粮票布票肉票鱼票油票豆腐票副食本工业券等百姓生活曾经离不开的票证已经进入了历史博物馆,忍饥挨饿缺吃少穿生活困顿这些几千年来困扰我国人民的问题总体上去不复返了,粮票布票等这些票证从总书记的口中说出,立马让广大的中老年人群体回忆起改革开放国际会议中心发表了题为永远做可靠朋友和真诚伙伴的演讲。短短分钟的演讲,收获了次掌声。他说,对待非洲朋友,我们讲个真字开展对非合作,我们讲个实字加强中非友好,我们讲个亲字解决合作中的问题,我们讲个诚字。习近平正是用真实亲诚个关键字,高度概括了巩固与发展中非友谊的态度和策略,深深打动了每位在场的听众。习近平话语风格的特点简洁凝练朴实无华用简洁明了的语言来表达深层次的幽默风趣。习近平的语言风格对于高校思想政治理论课教学具有重要的启示思政课教学要精简朴实,让学生听得懂要幽默风趣,让学生喜欢听要善用史典......”。

7、“.....用幽默有趣的语言讲学生热爱听的课课堂是教师指导学生掌握知识技能发展学生智力陶冶学生的思想品德的重要场所,思政课本身就是门比较抽象的课程,理论知识偏多,如果教师能够用生动有趣的语言表达阐述深刻的道理,让课堂多些欢声笑语生在学习上取得事半功倍的效果,就得激发学生自主学习的能力,学生只有学习自己感兴趣的东西,他才会积极地进行思考,并积极投入到学习和活动中,在这种良性循环中,悄然的会让学生的学习达到理想的效果。习近平在年新年贺词中讲过两句话,句是天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。另句是大家撸起袖子加油干。这两句话生动有趣,朗朗上口,成为了很多人自我激励的话语,传诵在祖国的街头巷尾。同对高校思想政治理论课教学的启示原稿。善用修辞幽默风趣幽默是种能力,能够增加发言者的个人魅力。习近平能够很好的运用比喻排比等修辞方式,使自己的语言更具幽默性,让广大干部群众愿意听喜欢听。作为位国家的领导人......”。

8、“.....不仅能反映领导自身的魅力,而且,也能增强个国家的形象。从十大以来重要文献选编中可以发现,习近平总书记的幽默语言比比皆是。比如要跟上时代前进步伐,的中国梦。年月日习近平在庆祝改革开放十周年大会上发表重要讲话,在总结年来关于保障和改善民生方面取得的成就时,讲到粮票布票肉票鱼票油票豆腐票副食本工业券等百姓生活曾经离不开的票证已经进入了历史博物馆,忍饥挨饿缺吃少穿生活困顿这些几千年来困扰我国人民的问题总体上去不复返了,粮票布票等这些票证从总书记的口中说出,立马让广大的中老年人群体回忆起改革开放十年前缺吃少穿限量供应的习近平话语风格特点及其对高校思想政治理论课教学的启示原稿年前缺吃少穿限量供应的生活情境中,习近平又用进入了历史博物馆去不复返这样简洁凝练的语言将大家带回我们当下的幸福生活中,这样段朴实无华又生动具体的话语不仅使广大群众听得懂......”。

9、“.....习近平的这些语言没有用官方的腔调,只是用精简凝练朴实无华的大白话大实话表达社会变革人民愿望,引起了人民群众的强烈情感共对高校思想政治理论课教学的启示原稿。善用修辞幽默风趣幽默是种能力,能够增加发言者的个人魅力。习近平能够很好的运用比喻排比等修辞方式,使自己的语言更具幽默性,让广大干部群众愿意听喜欢听。作为位国家的领导人,如果能拥有幽默感,不仅能反映领导自身的魅力,而且,也能增强个国家的形象。从十大以来重要文献选编中可以发现,习近平总书记的幽默语言比比皆是。比如要跟上时代前进步伐,距离。年月日,刚刚就任中共中央总书记的习近平在中外记者见面会上,向全国人民描绘了社会未来发展的目标,其中说道我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育更稳定的工作更满意的收入更可靠的社会保障更高水平的医疗卫生服务更舒适的居住条件更优美的环境......”。