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7、“.....当学生在兴趣的引导之下开展进步的实践探究之后可以说各种理论的研究分析,最终都离不开实践的检验。在导学互动教学模式应用期间,数学教师可以让学生从理论学习基础开始,将数学基础知识手机起来。在步增强。参考文献白建武探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式读与写教育教学刊,肖梅珍探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式教学管理深刻的认识,同时还能进步将自己的数学问题理解能力分析处理能力进步增强。参考文献白建武探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式读与写教育教学来,完成数学基础只是好的内化学习......”。

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