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6、“.....在初中数学教学中,教师可以将传统的教学方式与新兴的多媒体教学资源进行有效整合,既保障了知识的讲授效果,又能够有效地帮助初中学生理解数学知识提高学习兴趣。如,并根据当前初中数学教学中所存在的问题来合理利用多媒体教学资源。在初中数学教学中,教师可以将传统的教学方式与新兴的多媒体教学资源进行有效整合,既保障了知识的讲授学教学中信息技术的运用策略利用多媒体教学资源多媒体是信息技术中运用最多的项内容,需要教师充分了解多媒体,并根据当前初中数学教学中所存在的问题来合理利用多媒体教学了解多媒体,并根据当前初中数学教学中所存在的问题来合理利用多媒体教学资源。在初中数学教学中......”。

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9、“.....陈琼婴信息化教学技术水平。信息技术相对于传统的教学方法,对初中学生来讲具有定程度的新奇性,能够通过多媒体资源和创设虚拟情境等方式有效地提高初中学生学习数学的兴趣和积极性,由此集中初习,学会灵活运用知识解决些生活中的实际问题也是必不可少的,而提升学生这方面的能力是断然离不开数学知识的探究性学习的信息技术在数学教学中的应用罗华海原稿信息技可以借助几何画板这多媒体软件来进行更为直观的知识教学,帮助学生更好地理解这部分知识内容,从而使抽象的参数和函数图像变得更加直观化视觉化形象化,学生理解起来更加容了解多媒体......”。