1、“.....副满不在乎桀骜不驯的神态。作业乱涂,更或者就是不交。给班上带来了极不好的影响。刚开始的时候,我很生气。批评他,可没有什么效果。课后,我了解到他父母离异,他和叔叔住起。这样的孩子内心定是孤单寂寞的,在女儿后面。她正在做数学作业十以内的加减法。作业本上已经工工整整的写上了道算术题,我再仔细看,错了道。我没有做声,继续看她做题。女儿咬着笔杆,盯着作业本,停留好长时间才把答案写上去。第题,做对了。第些。望子成龙,望女成凤,这是自古以来父母们共同的愿望。在当今这个竞争激烈的时代,谁都不想孩子输在起跑线上。况且我还是位教师,我怎么可能让自己的女儿在起跑线上失去优势呢所以即使天的工作再忙再累,即使用爱筑起教育的长城原稿着我愤怒的样子,她没有说话,也没有扭过去继续做作业,就那么惶恐的望着我。还不接到做。我吼道......”。

2、“.....我现在教这个班,初进校时班上有个小男孩,上课老走神,不是玩文具就是想找左右的同子的教育,应该思考了。作为个教育工作者,明明知道对孩子不能简单粗暴的打骂,可我还是没有管住自己。用爱筑起教育的长城原稿。你今天上课在做什么,你这个脑壳在想啥子,这么简单的题你都做不到。我歇斯底里给学生,为教育教学创造爱的氛围,才能塑造学生美好的心灵,才能培养学生健康的情怀,才能让学生健康的成长,才能成为国家的栋梁。愿每位教育工作者用爱筑起教育的长城女儿扭过头,瞪大了眼睛惊恐的望着我。看中,在女儿的眼泪和抽噎中,完成了这次家庭作业。你今天上课在做什么,你这个脑壳在想啥子,这么简单的题你都做不到。我歇斯底里的叫着。我怔,为什么呢我在学校写作业,妈妈就不能看到是啊,女儿的每次作业,我我从学校回到家......”。

3、“.....我连包都顾不上放下,就站在女儿后面。她正在做数学作业十以内的加减法。作业本上已经工工整整的写上了道算术题,我再仔细看,错了道。我没有做声,继续看她做题。女可能都辅导到吗还是因为昨天好吧,那你做起,妈妈再看十道加减法,错了两题。我没有像昨天那样发怒,只是给她指出来,让她再想想,女儿眼珠转,立刻给出了正确答案。晚上,躺在床上,我久久不能入眠。我对孩女儿上小学年级了,女儿多了份责任,我同样感到自己肩上的担子更沉重了些。望子成龙,望女成凤,这是自古以来父母们共同的愿望。在当今这个竞争激烈的时代,谁都不想孩子输在起跑线上。况且我还是位教师,我怎么可也要耐心地等待秒种,期待孩子把话说完,送上自己真诚的鼓励。学生犯了,也要有耐心,给孩子机会,不能不问青红皂白的就去责骂孩子。在教育教学这片沃土上......”。

4、“.....都离不开爱的力量。教师叔叔住起。这样的孩子内心定是孤单寂寞的,定是缺少关爱的。我不再对他批评,课后多和他摆谈,家长里短游戏电影都和他聊聊。课堂上,我把他的座位调在讲桌旁,有意无意的提醒他上课认真。在我的关注下,颗坚冰慢慢的叫着。女儿没有抬头,大滴的眼泪滴落在作业本上。她强压着哭声,抽噎着。在我的愤怒和咆哮中,在女儿的眼泪和抽噎中,完成了这次家庭作业。女儿上小学年级了,女儿多了份责任,我同样感到自己肩上的担子更沉重了可能都辅导到吗还是因为昨天好吧,那你做起,妈妈再看十道加减法,错了两题。我没有像昨天那样发怒,只是给她指出来,让她再想想,女儿眼珠转,立刻给出了正确答案。晚上,躺在床上,我久久不能入眠。我对孩着我愤怒的样子,她没有说话,也没有扭过去继续做作业,就那么惶恐的望着我......”。

5、“.....用爱筑起教育的长城原稿。我现在教这个班,初进校时班上有个小男孩,上课老走神,不是玩文具就是想找左右的同上自己真诚的鼓励。学生犯了,也要有耐心,给孩子机会,不能不问青红皂白的就去责骂孩子。在教育教学这片沃土上,每个成功都蕴含着爱的力量,都离不开爱的力量。教师只有把真情注入教育教学,把火热的爱心奉献用爱筑起教育的长城原稿只有把真情注入教育教学,把火热的爱心奉献给学生,为教育教学创造爱的氛围,才能塑造学生美好的心灵,才能培养学生健康的情怀,才能让学生健康的成长,才能成为国家的栋梁。愿每位教育工作者用爱筑起教育的长城。着我愤怒的样子,她没有说话,也没有扭过去继续做作业,就那么惶恐的望着我。还不接到做。我吼道。用爱筑起教育的长城原稿。我现在教这个班,初进校时班上有个小男孩,上课老走神......”。

6、“.....论语中说到学而不厌,诲人不倦。诲人不倦,显而易见,要求教师在教学工作中必须以巨大的耐心坚韧的毅力对学生孜孜不倦,循循善诱。课堂上,我们要耐心听学生回答问题,哪怕孩子说话语无伦次,我们扬。学期下来,他在行为习惯和成绩有了进步。在这件事情上,我深深体会到了爱心感化比惩戒教育更有效。教育的本质是要有颗爱心,颗爱学生的心。对学生的热爱,是教师高尚无私的道德情感。论语中说到学而不厌,诲人的融化了。他有丁点表现好,我就及时给予表扬。学期下来,他在行为习惯和成绩有了进步。在这件事情上,我深深体会到了爱心感化比惩戒教育更有效。教育的本质是要有颗爱心,颗爱学生的心。对学生的热爱,是教师高尚可能都辅导到吗还是因为昨天好吧,那你做起,妈妈再看十道加减法,错了两题。我没有像昨天那样发怒,只是给她指出来......”。

7、“.....女儿眼珠转,立刻给出了正确答案。晚上,躺在床上,我久久不能入眠。我对孩学说话。提醒他抽他起来答问,他句话也不说,副满不在乎桀骜不驯的神态。作业乱涂,更或者就是不交。给班上带来了极不好的影响。刚开始的时候,我很生气。批评他,可没有什么效果。课后,我了解到他父母离异,他和给学生,为教育教学创造爱的氛围,才能塑造学生美好的心灵,才能培养学生健康的情怀,才能让学生健康的成长,才能成为国家的栋梁。愿每位教育工作者用爱筑起教育的长城女儿扭过头,瞪大了眼睛惊恐的望着我。看可能让自己的女儿在起跑线上失去优势呢所以即使天的工作再忙再累,即使上了晚自习回家,女儿已经睡了,我也会每天坚持检查女儿的作业。如果女儿做作业的时候,我有空,我定是坐在她旁边,监督着她完成。天下午,不倦。诲人不倦,显而易见......”。

8、“.....循循善诱。课堂上,我们要耐心听学生回答问题,哪怕孩子说话语无伦次,我们也要耐心地等待秒种,期待孩子把话说完,送用爱筑起教育的长城原稿着我愤怒的样子,她没有说话,也没有扭过去继续做作业,就那么惶恐的望着我。还不接到做。我吼道。用爱筑起教育的长城原稿。我现在教这个班,初进校时班上有个小男孩,上课老走神,不是玩文具就是想找左右的同定是缺少关爱的。我不再对他批评,课后多和他摆谈,家长里短游戏电影都和他聊聊。课堂上,我把他的座位调在讲桌旁,有意无意的提醒他上课认真。在我的关注下,颗坚冰慢慢的融化了。他有丁点表现好,我就及时给予表给学生,为教育教学创造爱的氛围,才能塑造学生美好的心灵,才能培养学生健康的情怀,才能让学生健康的成长,才能成为国家的栋梁......”。

9、“.....瞪大了眼睛惊恐的望着我。看题,女儿同样花了好长时间,才写上答案。可是,是错的。用爱筑起教育的长城原稿。我现在教这个班,初进校时班上有个小男孩,上课老走神,不是玩文具就是想找左右的同学说话。提醒他抽他起来答问,他句话也不说上了晚自习回家,女儿已经睡了,我也会每天坚持检查女儿的作业。如果女儿做作业的时候,我有空,我定是坐在她旁边,监督着她完成。天下午,我从学校回到家,看见女儿正趴在桌子上写作业。我连包都顾不上放下,就站的叫着。女儿没有抬头,大滴的眼泪滴落在作业本上。她强压着哭声,抽噎着。在我的愤怒和咆哮中,在女儿的眼泪和抽噎中,完成了这次家庭作业。女儿上小学年级了,女儿多了份责任,我同样感到自己肩上的担子更沉重了可能都辅导到吗还是因为昨天好吧,那你做起,妈妈再看十道加减法......”。