1、“.....美日法英等国大学治建中国特色现代大学制度的目的。中国特色现代大学制度要适应社会主义市场经济体制,符合高等教育规律,有利于我国高等教育全面协调可持续发展。相信通过各方面的共同努力,能够在未来年确立中国特色现代大学制度的基本格局,在高等教育强国建设中迈出决定性步伐。中国特色现代大学制度的完善途径完善中国特色现代大学制度,要努完善中国特色现代大学制度,落实学校办学自主权,完善大学治理结构,加强大学章程建设,扩大大学与社会的合作,建立规范的外部监督机制。其政策导向符合时代要求和社会需求,符合我国高等教育改革发展的实际,符合高等教育规律,反映了政府社会和大学已经就大学治理模式需要现代化转型,以及转型发展的基本方向和路径形成的高度人代表,坚持校长负责,就是由校长全面抓好学校的教学科研行政管理等工作......”。

2、“.....这是高等教育法赋予校长的权力和责任,也是办好学校的需要师资是学校的第资源,而教授则是教师中的骨干,坚持教授治学,就是充分发挥教授在学科建设学风建设科学研究等方面的作用,是办好大学的重要保证充分广泛的现代大学制度比较研究初探原稿定权学术自由,教授有权探索知识,教授有在其观点及内容不受监督的情况下执教的权力,教授有不受约束地以个人名义发表文章公开演说的权力等学术中立,在政治党派及校外公众的争论中,学校有权保持中立,学术以求真知为本位纵观世界各国的大学,我们发现,每个国家的大学制度无不依赖于本国的政治经济制度和历史文化传统。我国的政治制度和文化传统决定了我国大学制度建设必须坚持中国特色。中国特色现代大学制度要适应社会主义市场经济体制,符合高等教育规律,有利于我国高等教育全面协调可持续发展。完善中国特色现代大学制度是我国高等教育发展的了比较健全的现代大学制度......”。

3、“.....尽管各国国情不同政体各异,但在重视发展高等教育特别是形成和建立现代大学制度方面,有许多方面是值得求同存异互为借鉴的。西方比较成熟的现代大学制度的说法是所谓权力分散的原则,即学术自治,大学对自己的内部事务有最终行其职能,有效地使用社会提供的资源,依法运作。现代大学制度比较研究初探原稿。日本自明治时期东京大学创立以来,国立大学直由政府直接保护,缺乏足够的自主运营权和管理权,大学与外界社会尤其是与地方经济发展和文化的联系不够紧密。第次世界大战以后,为了使大学管理制度与国家的政治制度和经济发展相适应,法国政府在的重要保障。尽管各国国情不同政体各异,但在重视发展高等教育特别是形成和建立现代大学制度方面,有许多方面是值得求同存异互为借鉴的。西方比较成熟的现代大学制度的说法是所谓权力分散的原则,即学术自治,大学对自己的内部事务有最终决定权学术自由,教本维护中央集权制的前提下......”。

4、“.....并由此使大学获得了较多的自主权力。英国的大学内部治理结构主要体现为理事会行政管理权力校外人士参与的董事会决策权力和教授行会权力相互结合的模式。世纪年代以来,英国越来越重视和关注对大学的治理,促进大学改进内部治理。完善中国特色现代大学制度对现代大学制度内涵和特征的把握是构建现代大学制度最基本的问题。现代大学制度的现代不是种时间概念,而是指这种制度必须代表社会发展的方向,符合国内外高等教育发展趋势和发展规律,适应大学建设发展的需要。现代大学制度的制度包括处理大学外部关系准则大学内部权力配置体制大学内部运行机制和办事规程。美日法英等国大学治有什么样的大学制度就有什么样的大学运行机制。与传统大学运行机制相比,现代大学运行机制具有开放性自主性民主性等特点......”。

5、“.....现代大学制度是通过协调规范大学组织的外部关系,以保证大学的文现代大学制度内涵和特征的把握是构建现代大学制度最基本的问题。现代大学制度的现代不是种时间概念,而是指这种制度必须代表社会发展的方向,符合国内外高等教育发展趋势和发展规律,适应大学建设发展的需要。现代大学制度的制度包括处理大学外部关系准则大学内部权力配置体制大学内部运行机制和办事规程。把握现代大学制度内涵根本需要。中国特色现代大学制度基本内涵中国特色现代大学制度的核心是政校分开,大学面向社会依法自主办学显著特征与基本内涵是党委领导校长负责教授治学和民主管理。我国大学实行党委领导下的校长负责制,坚持党委领导,既有利于坚持社会主义办学方向,又有利于发挥集体智慧,提高决策的科学性民主性和准确性校长是学校的本维护中央集权制的前提下,曾对大学内部机构及其管理体制进行多次调整,并由此使大学获得了较多的自主权力......”。

6、“.....世纪年代以来,英国越来越重视和关注对大学的治理,促进大学改进内部治理。完善中国特色现代大学制度定权学术自由,教授有权探索知识,教授有在其观点及内容不受监督的情况下执教的权力,教授有不受约束地以个人名义发表文章公开演说的权力等学术中立,在政治党派及校外公众的争论中,学校有权保持中立,学术以求真知为本位主编,上海交通大学出版社,上海高等教育改革理念与实践,刘少雪张应强主编,上海交通大学出版社,上海现代大学法人制度研究日本国立大学法人化改革的实践和启示,田爱丽著,上海教育出版社,国家中长期教育改革和发展规划纲要年作者单位大连工业大学辽宁大连。西方现代大学制度原则许多发达国家名牌大学经过数百年的积淀形成现代大学制度比较研究初探原稿化地位,从而使大学更好地履行其文化传承及文化创造的职责。从历史视角看......”。

7、“.....自由与独立是其基本内涵和标志。从我国大学现状出发来理解,现代大学制度则是针对我国大学所承担的现实使命,在解决数十年来大学制度存在积弊的基础上,建立起来的新大学制度。现代大学制度比较研究初探原稿定权学术自由,教授有权探索知识,教授有在其观点及内容不受监督的情况下执教的权力,教授有不受约束地以个人名义发表文章公开演说的权力等学术中立,在政治党派及校外公众的争论中,学校有权保持中立,学术以求真知为本位标志。从我国大学现状出发来理解,现代大学制度则是针对我国大学所承担的现实使命,在解决数十年来大学制度存在积弊的基础上,建立起来的新大学制度。现代大学制度比较研究初探原稿。构建现代大学制度应当处理好大学与政府大学与社会学术与行政以及大学与教师学生的关系。大学运行机制是大学制度各要素相互作用的方式和原理完善学术委员会学位委员会学风建设委员会的组织机构......”。

8、“.....确保教授治学落到实处充分尊重学术权力发扬学术民主,切实维护教师在办学中的主体地位。是加强民主管理。进步完善教职工代表大会制度,加强组织机构建设规范工作程序探索制度化运行机制创新基层民主管理制度体系继续推现代大学制度是以实现大学自身使命为目的以适应社会发展为核心以协调内外部各种关系为主要内容的大学各种制度的总称。现代大学制度是通过协调规范大学组织的外部关系,以保证大学的文化地位,从而使大学更好地履行其文化传承及文化创造的职责。从历史视角看,现代大学制度是以欧洲古典大学精神为基础,自由与独立是其基本内涵和本维护中央集权制的前提下,曾对大学内部机构及其管理体制进行多次调整,并由此使大学获得了较多的自主权力。英国的大学内部治理结构主要体现为理事会行政管理权力校外人士参与的董事会决策权力和教授行会权力相互结合的模式。世纪年代以来,英国越来越重视和关注对大学的治理......”。

9、“.....完善中国特色现代大学制度公共责任,大学要向纳税人和公众负责,要高质量地履行其职能,有效地使用社会提供的资源,依法运作。美日法英等国大学治理结构简析西方早期大学信奉学术自由,政府不干涉大学内部事务。随着时间推移,现代社会的发展已经使大学处于政府社会市场等多元因素构成的复杂环境之中,导致各国大学具有不同的内部治理结构与运行机制。了比较健全的现代大学制度,并以此作为大学发展与创新的重要保障。尽管各国国情不同政体各异,但在重视发展高等教育特别是形成和建立现代大学制度方面,有许多方面是值得求同存异互为借鉴的。西方比较成熟的现代大学制度的说法是所谓权力分散的原则,即学术自治,大学对自己的内部事务有最终治理结构简析西方早期大学信奉学术自由,政府不干涉大学内部事务。随着时间推移,现代社会的发展已经使大学处于政府社会市场等多元因素构成的复杂环境之中,导致各国大学具有不同的内部治理结构与运行机制......”。